|
1 |
BIỂU HIỆN CỦA TƯ DUY VÀ LẬP LUẬN TOÁN HỌC THÔNG QUA KÊNH NGÔN NGỮ TRONG DẠY HỌC TOÁN CẤP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Ở VIỆT NAM |
|
29-35 |
|
2 |
ĐÁNH GIÁ KHẢ NĂNG CỦA MÔ HÌNH NGÔN NGỮ GPT-5 TRONG GIẢI QUYẾT CÁC BÀI TOÁN TỐI ƯU HÓA THỰC TẾ Ở TOÁN 12 |
|
36-46 |
|
3 |
QUY TRÌNH XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP CÓ NỘI DUNG THỰC TIỄN NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN “CƠ HỌC” VẬT LÍ LỚP 10 Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG |
|
47-54 |
|
4 |
MỘT SỐ KẾT QUẢ RÀ SOÁT CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG MÔN NGỮ VĂN 2018 CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ |
|
55-61 |
|
5 |
TÍCH HỢP GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG CHO HỌC SINH TIỂU HỌC TRONG DẠY HỌC MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI |
|
62-70 |
|
6 |
THỰC TRẠNG SỬ DỤNG CÔNG NGHỆ TRONG DẠY HỌC VÀ HỖ TRỢ HỌC SINH KHUYẾT TẬT NHÌN |
|
71-78 |
|
7 |
NĂNG LỰC SƯ PHẠM SỐ CỦA GIẢNG VIÊN: NGHIÊN CỨU TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KĨ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH |
|
79-87 |
|
8 |
CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN QUYẾT ĐỊNH LỰA CHỌN TRƯỜNG ĐẠI HỌC CỦA TÂN SINH VIÊN: NGHIÊN CỨU TRƯỜNG HỢP TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH |
|
88-94 |
|
9 |
TÁC ĐỘNG CỦA CHATBOT AI CHUYÊN BIỆT ĐẾN TẢI NHẬN THỨC CỦA SINH VIÊN TRONG HỌC PHẦN TÂM LÍ HỌC KĨ THUẬT: NGHIÊN CỨU TRƯỜNG HỢP TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KĨ THUẬT HƯNG YÊN |
|
95-105 |
|
10 |
PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CẢM THỤ VĂN HỌC CHO HỌC SINH LỚP 4 - 5 DÂN TỘC THÁI Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC MIỀN NÚI PHÍA BẮC: THỰC TRẠNG VÀ BIỆN PHÁP |
|
106-112 |
|
11 |
NGHIÊN CỨU ĐIỀU TRA VỀ ỨNG DỤNG ROBOT GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN TƯ DUY LẬP TRÌNH Ở BẬC MẦM NON: TRƯỜNG HỢP TẠI THÀNH PHỐ THỦ ĐỨC |
|
113-120 |
|
12 |
TỔNG MỤC LỤC NĂM 2025 |
|
121-136 |
