KIỂM ĐỊNH MÔ HÌNH SEM DỰA TRÊN DMAIC TRONG QUẢN LÍ ĐÀO TẠO NGHỀ TẠI HÀ NỘI

Trong bối cảnh chuyển đổi số và yêu cầu nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, quản lí đào tạo nghề cần chuyển sang tiếp cận dựa trên dữ liệu và cải tiến liên tục. Nghiên cứu này nhằm phân tích cơ sở lí luận, đánh giá thực trạng và đề xuất hệ thống biện pháp quản lí đào tạo nghề đáp ứng nhu cầu thị trường lao động tại các trường trung cấp trên địa bàn Thành phố Hà Nội theo chu trình DMAIC gồm Define (Xác định), Measure (Đo lường), Analyze (Phân tích), Improve (Cải tiến), Control (Kiểm soát). Nghiên cứu sử dụng phương pháp nghiên cứu hỗn hợp, kết hợp khảo sát định lượng 150 cán bộ quản lí, giảng viên, học viên và đại diện doanh nghiệp tại năm trường trung cấp với phỏng vấn sâu. Dữ liệu được xử lí bằng SPSS và AMOS thông qua kiểm định độ tin cậy, phân tích nhân tố khám phá, phân tích nhân tố khẳng định và mô hình phương trình cấu trúc. Kết quả cho thấy, các thành phần của chu trình DMAIC có ảnh hưởng tích cực đến mức độ đáp ứng thị trường lao động, trong đó Define có tác động mạnh nhất. Trên cơ sở đó, nghiên cứu đề xuất hệ thống biện pháp quản lí theo từng pha của chu trình cải tiến. Kết quả khảo nghiệm và thực nghiệm bước đầu khẳng định tính phù hợp và khả thi của mô hình. Nghiên cứu góp phần cung cấp cơ sở khoa học cho quản lí đào tạo nghề theo tiếp cận quản trị chất lượng dựa trên dữ liệu.