Số: /2024
Số CIT: 0
Số lượt xem: 730
Số: /2024
Số CIT: 0
Số lượt xem: 650
Số: /2024
Số CIT: 0
Số lượt xem: 1,206
Nền tảng học trực tuyến là một môi trường học tập số cho phép người dạy, người học và nhà quản lí có thể tương tác, phối hợp thống nhất với nhau, tiếp cận các tài nguyên số ở bất cứ đâu và bất cứ lúc nào nhằm hoàn thành các nhiệm vụ dạy học đã xác định. Xây dựng nền tảng dạy học trực tuyến là một nội dung rất quan trọng trong công cuộc chuyển đổi số trong giáo dục nhưng hiện nay ở Việt Nam chúng ta chưa có một nền tảng học trực tuyến hoàn chỉnh. Chính vì vậy, chất lượng dạy học trực tuyến còn nhiều hạn chế, bất cập. Bài viết khái quát một số vấn đề lí luận cơ bản về cấu trúc của một nền tảng học trực tuyến.
Số: /2024
Số CIT: 0
Số lượt xem: 1,313
Đẩy mạnh hợp tác với các doanh nghiệp đang là xu hướng của nhiều cơ sở giáo dục nghề nghiệp hiện nay. Thực tiễn đã chứng minh, việc gắn kết đào tạo với nhu cầu tuyển dụng của các doanh nghiệp, cơ quan đã góp phần nâng cao chất lượng nguồn lao động, rút ngắn khoảng cách lí thuyết và thực hành tại cơ sở, đáp ứng yêu cầu phát triển của xã hội, góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực có kĩ năng nghề, tăng năng suất lao động và năng lực cạnh tranh quốc gia trong bối cảnh chuyển đổi số. Để thực hiện thành công mục tiêu này, vai trò của hoạt động quản lí là rất quan trọng và cần thiết. Trong thời gian qua, hoạt động quản lí hợp tác giữa các cơ sở giáo dục nghề nghiệp và các doanh nghiệp ở Thành phố Hồ Chí Minh vẫn còn một số khó khăn, vướng mắc cần phải có những giải pháp phù hợp. Trên cơ sở nghiên cứu các văn bản pháp quy của Nhà nước, yêu cầu của quá trình chuyển đổi số trong quản lí đào tạo, khảo sát thực tiễn tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp và các doanh nghiệp trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh, nghiên cứu này đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả quản lí liên kết đào tạo giữa cơ sở giáo dục nghề nghiệp và doanh nghiệp đáp ứng nhu cầu nguồn nhân lực trong bối cảnh chuyển đổi số thời gian tới.

