TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

Bài viết mới nhất

Bạn đang ở đây

Trang chủ
Số tạp chí:12/2023 Số lượt xem: 2,057
Một số vấn đề về triển khai dạy học môn Toán lớp 3 theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018
Đỗ Tiến Đạt,
Trần Thuý Ngà,
Hồ Thị Thu Hương*,
Số tạp chí:12/2023 Số lượt xem: 1,501
Thực trạng và định hướng giải pháp để phát triển kĩ năng nghề cho nhà giáo giáo dục nghề nghiệp đáp ứng yêu cầu chuẩn hóa và hội nhập quốc tế
Nguyễn Hoàng Lan,
Số tạp chí:12/2023 Số lượt xem: 1,240
Vận dụng mô hình lớp học đảo ngược để tổ chức dạy học cho lưu học sinh Lào tại Trường Đại học Tây Bắc
Chu Thị Mai Hương*,
Đào Thị Bích Ngọc,
Số tạp chí:12/2023 Số lượt xem: 2,062
Phán xét của cộng đồng và ý định nghỉ học của sinh viên thuộc nhóm LGBT
Bùi Hoàng Ngọc*,
Đặng Huy Hùng,
Nguyễn Hữu Nam,
Dương Nguyễn Kiều Trinh,
Phan Tường Vy,
Chung Ngọc Bảo Châu,
Số tạp chí:12/2023 Số lượt xem: 1,306
Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học Vật lí theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề đối với sinh viên năm nhất của Trường Đại học Công nghệ thông tin và Truyền thông Thái Nguyên
Nguyễn Thị Thanh Huyền,
Số tạp chí:12/2023 Số lượt xem: 1,520
Thực trạng chuyển đổi số trong quản lí trường mầm non và phổ thông hiện nay
Trịnh Thị Anh Hoa*,
Trịnh Vân Hà,
Số tạp chí:12/2023 Số lượt xem: 1,283
Xây dựng kĩ năng tư duy sáng tạo trong học tập và nghiên cứu khoa học cho sinh viên theo phong cách Hồ Chí Minh
Nguyễn Thị Hiền Oanh,
Số tạp chí:12/2023 Số lượt xem: 1,033
Một số vấn đề lí luận cơ bản về quản lí hoạt động đào tạo ngành Kĩ thuật xây dựng ở bậc Đại học
Phan Lữ Trí Minh,
Số tạp chí:11/2023 Số lượt xem: 1,265
Xây dựng Chuẩn đánh giá năng lực học sinh trong Hoạt động trải nghiệm cấp Tiểu học theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018
Bùi Ngọc Diệp*,
Nguyễn Thị Thu Thảo,
Nguyễn Hà My,
Nguyễn Huyền Trang,
Số tạp chí:11/2023 Số lượt xem: 917
Sử dụng ý kiến các bên liên quan để thiết kế, điều chỉnh và đánh giá chuẩn đầu ra
Nguyễn Thị Sáu,
Phan Hùng Thư*,