TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

Bài viết mới nhất

Bạn đang ở đây

Trang chủ
Số tạp chí:06/2024 Số lượt xem: 1,131
Nghiên cứu xây dựng Chuẩn đánh giá năng lực học sinh trong môn Lịch sử cấp Trung học phổ thông theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018
Trần Thị Lan,
Đặng Thị Phương*,
Phan Thị Thu,
Số tạp chí:06/2024 Số lượt xem: 983
Phát triển tư duy phân rã công việc của học sinh trong dạy học Tin học giai đoạn giáo dục cơ bản
Nguyễn Nguyên Hương*,
Hồ Cẩm Hà,
Số tạp chí:06/2024 Số lượt xem: 1,366
Đề xuất khung năng lực tổ chức hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp đối với giáo viên trung học phổ thông theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018
Lê Thị Quỳnh Nga,
Số tạp chí:06/2024 Số lượt xem: 1,058
Quan điểm chỉ đạo của Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 thể hiện xuyên suốt trong sách giáo khoa Sinh học 12 (Bộ Chân trời sáng tạo)
Nguyễn Thị Hà*,
Tống Xuân Tám,
Số tạp chí:06/2024 Số lượt xem: 1,940
Biện pháp phát triển năng lực tư vấn và hỗ trợ học sinh trong hoạt động giáo dục cho giáo viên Tiểu học
Lê Thị Duyên*,
Nguyễn Thị Trâm Anh,
Số tạp chí:06/2024 Số lượt xem: 1,469
Vận dụng chiến thuật vòng tròn văn học vào dạy học đọc hiểu văn bản “Vào chùa gặp lại” của Minh Chuyên (Ngữ văn 11, bộ Cánh Diều)
Trần Thị Hạnh Phương,
Số tạp chí:06/2024 Số lượt xem: 1,394
Năng lực dữ liệu của giáo viên về người học và những định hướng nghiên cứu trong giáo dục: Một đánh giá kết hợp có hệ thống
Hoàng Phước Lộc*,
Trần Thị Thanh Huyền,
Trịnh Đình Hải,
Lê Anh Phương,
Nguyễn Thế Dũng,
Lê Thanh Huy,
Số tạp chí:06/2024 Số lượt xem: 8,226
Tác động của Trí tuệ nhân tạo (AI) đối với hệ thống giáo dục toàn cầu và giáo dục Việt Nam
Lê Anh Vinh,
Trần Mỹ Ngọc*,
Số tạp chí:05/2024 Số lượt xem: 1,498
Rào cản thực hiện nghiên cứu khoa học đối với các nhà giáo lĩnh vực Giáo dục nghề nghiệp Y tế: Nghiên cứu cắt ngang tại Trường Cao đẳng Y tế Khánh Hòa
Trần Thị Mỹ Tuyết,
Nguyễn Hoàng Mỹ Thuyên*,
Số tạp chí:05/2024 Số lượt xem: 949
Đề xuất một số hình thức học tập tại nơi làm việc
Nguyễn Thị Hài*,
Phạm Văn Thành,