TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

Bài viết mới nhất

Bạn đang ở đây

Trang chủ
Số tạp chí:11/2023 Số lượt xem: 1,867
Tổ chức dạy học chủ đề Lịch sử và Địa lí cho học sinh ở trường trung học cơ sở thông qua giáo dục STEAM
Chu Thị Mai Hương*,
Nguyễn Thị Thanh Thúy,
Số tạp chí:11/2023 Số lượt xem: 972
Xây dựng và thử nghiệm Chuẩn đánh giá năng lực môn Âm nhạc cấp Trung học cơ sở trong Chương trình Giáo dục phổ thông 2018
Lê Anh Tuấn,
Số tạp chí:11/2023 Số lượt xem: 1,984
Phát triển Chương trình Giáo dục phổ thông của Trung Quốc
Nguyễn Thị Thu Thảo,
Số tạp chí:11/2023 Số lượt xem: 2,293
Vận dụng quy trình 6E trong giáo dục STEM vào dạy học chủ đề “Quan hệ vuông góc trong không gian” cho học sinh lớp 11
Đào Thị Hoa*,
Hoàng Thị Ngọc Ánh,
Dương Thị Trà Giang,
Số tạp chí:11/2023 Số lượt xem: 1,344
Nghiên cứu và xây dựng thử nghiệm Chuẩn đánh giá năng lực môn Mĩ thuật cấp Tiểu học trong Chương trình Giáo dục phổ thông 2018
Tạ Kim Chi*,
Lý Quốc Biên,
Số tạp chí:11/2023 Số lượt xem: 1,671
Tổ chức dạy học theo dự án chủ đề “Muối khoáng và sự sống” (Khoa học tự nhiên 7) nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học cho học sinh
Hà Văn Dũng,
Số tạp chí:11/2023 Số lượt xem: 1,032
Biện pháp quản lí hoạt động phát triển năng lực chuyên môn cho giáo viên ở các trường tiểu học Thành phố Hồ Chí Minh đáp ứng Chương trình Giáo dục phổ thông 2018
Phan Thái Hiệp,
Số tạp chí:11/2023 Số lượt xem: 992
Xây dựng và thử nghiệm Chuẩn đánh giá năng lực môn Âm nhạc cấp Trung học phổ thông trong Chương trình Giáo dục phổ thông 2018
Tạ Hoàng Mai Anh,
Số tạp chí:11/2023 Số lượt xem: 2,191
Định hướng xây dựng Chuẩn đánh giá năng lực và phẩm chất của học sinh trong môn Tiếng Việt cấp Tiểu học
Trần Thị Hiền Lương,
Số tạp chí:11/2023 Số lượt xem: 1,083
Xây dựng Chuẩn đánh giá năng lực khoa học tự nhiên trong Chương trình môn Khoa học tự nhiên lớp 6
Dương Quang Ngọc,