TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

Bài viết mới nhất

Bạn đang ở đây

Trang chủ
Số tạp chí:04/2023 Số lượt xem: 1,099
Định hướng chuyển đổi số trong giáo dục, đào tạo ở các trường đại học quân đội hiện nay
Trần Minh Điệp,
Số tạp chí:03/2023 Số lượt xem: 4,715
Phát triển năng lực mô hình hóa cho học sinh trong dạy học Hàm số ở lớp 10 trung học phổ thông
Cao Thị Hà*,
Nguyễn Xuân Dung,
Số tạp chí:03/2023 Số lượt xem: 3,205
Giáo dục STEM, STEAM và STREAM từ góc nhìn thế giới và Việt Nam
Hoàng Thị Tuyết,
Số tạp chí:03/2023 Số lượt xem: 872
Chính sách dạy tiếng dân tộc thiểu số cho cán bộ, công chức, viên chức công tác ở miền núi, vùng dân tộc thiểu số: Thực trạng và giải pháp
Trần Thị Yên,
Số tạp chí:03/2023 Số lượt xem: 1,364
Nâng cao hiệu quả quản trị đại học trong bối cảnh đổi mới giáo dục tại Việt Nam
Nguyễn Đức Ca*,
Hoàng Thị Minh Anh,
Phạm Ngọc Dương,
Nguyễn Hoàng Giang,
Nguyễn Lệ Hằng,
Phan Thị Thu,
Số tạp chí:03/2023 Số lượt xem: 2,124
Thực trạng tổ chức Học thông qua chơi tạo cơ hội thử nghiệm cho học sinh trong môn Toán lớp 2 ở các trường tiểu học thành phố Việt Trì, tỉnh Phú Thọ
Phó Đức Hoà,
Mai Thảo Quyên*,
Số tạp chí:03/2023 Số lượt xem: 2,121
Bồi dưỡng năng lực sử dụng công cụ, phương tiện học Toán với sự hỗ trợ của phần mềm GeoGebra trong dạy học tính góc giữa hai đường thẳng trong không gian
Nguyễn Ngọc Giang,
Phạm Huyền Trang*,
Nguyễn Huỳnh Nam,
Số tạp chí:03/2023 Số lượt xem: 1,887
Thực trạng tổ chức hoạt động khám phá khoa học theo định hướng giáo dục STEM cho trẻ mầm non tại Thành phố Hồ Chí Minh
Bùi Thị Giáng Hương*,
Võ Thị Ngọc Lan,
Số tạp chí:03/2023 Số lượt xem: 2,147
Giáo dục giá trị văn hóa truyền thống cho sinh viên thông qua việc đa dạng hóa các loại hình hoạt động của Đoàn Thanh niên, Hội Sinh viên
Nguyễn Thị Thu Huyền,
Số tạp chí:03/2023 Số lượt xem: 971
Xây dựng hệ thống tiêu chí đánh giá văn hóa nhà trường trong các trường mầm non có tổ chức giáo dục hòa nhập
Trịnh Ngọc Toàn,