TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

Bài viết mới nhất

Bạn đang ở đây

Trang chủ
Số tạp chí:06/2024 Số lượt xem: 2,061
Giải pháp hỗ trợ giáo viên giáo dục hòa nhập cho trẻ tự kỉ trong trường mầm non
Dương Thị Nga,
Số tạp chí:06/2024 Số lượt xem: 886
Trầm cảm ở học sinh khiếm thị tại Trường Trung học cơ sở Nguyễn Đình Chiểu, Thành phố Hà Nội
Nguyễn Thị Trang,
Số tạp chí:06/2024 Số lượt xem: 1,157
Độ chuẩn xác của công cụ sửa lỗi Merci App trong dạy viết tiếng Pháp
Đỗ Thị Bích Thủy,
Số tạp chí:06/2024 Số lượt xem: 1,266
Chính sách giáo dục hòa nhập tại Việt Nam
Phạm Lê Cường,
Nguyễn Văn Hưng*,
Số tạp chí:06/2024 Số lượt xem: 1,259
Nghiên cứu khái niệm và cấu trúc năng lực tư vấn hướng nghiệp của giáo viên trung học phổ thông ở Việt Nam hiện nay
Lê Diên Phương,
Số tạp chí:06/2024 Số lượt xem: 1,225
Tổng quan các nghiên cứu về giáo dục nghệ thuật và quản lí giáo dục nghệ thuật cho học sinh phổ thông theo hướng trải nghiệm
Lê Vũ Anh ,
Số tạp chí:06/2024 Số lượt xem: 1,336
Rèn luyện một số khía cạnh đặc trưng của tư duy hàm thông qua dạy học các bài toán thực tế hàm số mũ và hàm số Lôgarit ở lớp 11
Nguyễn Ngọc Giang,
Nguyễn Ái Quốc,
Phạm Huyền Trang*,
Nguyễn Minh Hải,
Số tạp chí:06/2024 Số lượt xem: 2,022
Tìm hiểu về một tác phẩm nghệ thuật chuyển thể từ văn học (Chuyên đề lớp 12 - Chương trình Ngữ văn 2018)
Lê Hải Anh,
Số tạp chí:06/2024 Số lượt xem: 2,848
Tổng quan các nghiên cứu phát triển năng lực thích ứng cho học sinh tiểu học thông qua dạy học trải nghiệm
Trần Thị Kim Cúc ,
Số tạp chí:06/2024 Số lượt xem: 4,051
Tích hợp giáo dục vì sự phát triển bền vững trong đào tạo giáo viên và trong dạy học ở trường phổ thông: Một nghiên cứu tổng quan
Bùi Thị Thanh Nhàn,
Hà Văn Dũng*,