Phát triển giáo dục mầm non ngoài công lập được xem là con đường bảo đảm công bằng, tăng cơ hội học tập cho trẻ em. Bài báo chỉ ra thực trạng chính sách phát triển giáo dục mầm non, mức độ đáp ứng với trẻ em, giáo viên mầm non ngoài công lập. Nghiên cứu được thực hiện qua thu thập, phân tích, tổng hợp thông tin bằng phiếu hỏi, thảo luận nhóm, phỏng vấn sâu với đại điện cha mẹ trẻ, cán bộ quản lí, giáo viên mầm non ngoài công lập tại tỉnh Bình Dương, Hải Dương, Hà Nội và Đà Nẵng. Kết quả nghiên cứu chỉ ra mức độ đáp ứng chính sách ở địa phương, khó khăn trong triển khai thực hiện, kì vọng của cha mẹ trẻ và đội ngũ giáo dục mầm non ngoài công lập... Để phát triển chính sách giáo dục mầm non ngoài công lập hiệu quả và bền vững cần xây dựng các giải pháp linh hoạt, giảm rào cản, thu hẹp khoảng cách trong tiếp cận với giáo dục mầm non có chất lượng, đảm bảo hơn nữa sự công bằng, bình đẳng trong chăm sóc, giáo dục trẻ.
[1] Bộ Giáo dục và Đào tạo. (31/12/2020). Thông tư số 52/ TT-BGDĐT ban hành Điều lệ trường mầm non.
[2] Hoàng Phê. (1999). Đại Từ điển Tiếng Việt, NXB Văn hóa Thông tin.
[3] Nguyễn Văn Phúc. (2020). Phân tích và đánh giá chính sách, NXB Chính trị Quốc gia Sự thật.
[4] Nguyễn Đăng Thành. (2002). Báo cáo Chính sách và những vấn đề cơ bản chi phối việc hoạch định chính sách ở Việt Nam. Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh.
[5] Quốc hội. (14/6/2019). Luật Giáo dục, Luật số 43/2019/ QH14.
[6] Sở Giáo dục và Đào tạo Đà Nẵng. (2023). Báo cáo, chính sách phát triển giáo dục mầm non ngoài công lập.
[7] Sở Giáo dục và Đào tạo Hải Dương. (2023). Báo cáo chính sách phát triển giáo dục mầm non ngoài công lập.
[8] Sở Giáo dục và Đào tạo Bình Dương. (2023). Báo cáo chính sách phát triển giáo dục mầm non ngoài công lập.
[9] Thu, MD., Thang, TN., Binh, TH, Hong, TTP. (2023). The trends of policy research onto non-public preschool education - findings from scopus database. v. 14 n. 11 (2023): Revista de Gestão e Secretariado v.14, n.11, 2023 https://doi.org/10.7769/gesec.v14i11.3135