Từ trải nghiệm dự án “Cùng em đọc sách”, đánh giá về vai trò của mô hình Học cùng cộng đồng đối với việc rèn luyện nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên

[1] Colby, S., Bercaw, L., Clark, A.M. and Galiardi, S, (2009), From Community Service to Service-Learning Leadership: A Program Perspective, New Horizons in Education, 57(3), pp.20-31.

[2] Kaye, C.B, (2004), The complete guide to service learning: Proven, practical ways to engage students in civic responsibility, academic curriculum & social action, Free Spirit Publishing.

[3] Ferrari, J.R. and Chapman, J.G, (2014), Educating students to make a difference: Community-based service learning, Routledge.

[4] Bộ Giáo dục và Đào tạo, (2018), Chương trình Giáo dục phổ thông môn Ngữ văn

[5] Trường Đại học Sư phạm, Đại học Huế (2015, 2018), Chương trình Giáo dục Đại học, Giáo dục Tiểu học

[6] Jean-Marc Denommé - Madeleine Roy, (2000), Tiến tới một phương pháp sư phạm tương tác, NXB Thanh niên, Thành phố Hồ Chí Minh

[7] Lê Phương Nga - Đặng Kim Nga, (2007), Phương pháp dạy học tiếng Việt ở Tiểu học, NXB Đại học Sư phạm - NXB Giáo dục, Hà Nội.