[1] Bộ Giáo dục và Đào tạo. (2018). Chương trình Giáo dục phổ thông môn Ngữ văn (Ban hành kèm theo Thông tư số 32/2018/TT- BGDĐT ngày 26 tháng 12 năm 2018 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo).
[2] Bùi Minh Đức, Đỗ Thu Hà. (2023). Đổi mới dạy học nói và nghe trong trường trung học - Nhìn từ yêu cầu của Chương trình Giáo dục phổ thông môn Ngữ văn 2018. Tạp chí Khoa học Giáo dục Việt Nam, 19 (4), 30 – 37.
[3] Đinh Mạnh Tường. (2025). Trí tuệ nhân tạo - cách tiếp cận hiện đại. NXB Khoa học và Kĩ thuật.
[4] Hồ Tú Bảo. (1989). Khái quát về trí tuệ nhân tạo và hệ chuyên gia. Tạp chí Khoa học Tính toán và Điều khiển, V (1), 5-10.
[5] Ji, H., Han, I., & Ko, Y. (2023). A systematic review of conversational AI in language education: Focusing on the collaboration with human teachers. Journal of Research on Technology in Education, 55(1), 48-63.
[6] Lê Anh Vinh, Trần Mỹ Ngọc. (2024). Tác động của trí tuệ nhân tạo (AI) đối với hệ thống giáo dục toàn cầu và giáo dục Việt Nam. Tạp chí Khoa học Giáo dục Việt Nam, 20(5), 1-11.
[7] McCarthy, J. (2007). What is artificial intelligence? Stanford University Formal Reasoning Group. https://www-formal.stanford.edu/jmc/whatisai. pdf
[8] McCarthy, J., Minsky, M. L., Rochester, N. & Shannon, C. E. (1955). A Proposal for the Dartmouth Summer Research Project on Artificial Intelligence. Stanford University Formal Reasoning Group. https://www-formal.stanford.edu/jmc/history/dartmouth.pdf
[9] Phạm Thị Thu Hương (Chủ biên), Đoàn Thị Thanh Huyền, Nguyễn Thế Hưng, Trịnh Thị Lan, Lê Thị Minh Nguyệt, Trần Hoài Phương, Phan Thị Hồng Xuân. (2022). Giáo trình Xây dựng kế hoạch dạy học môn Ngữ văn. NXB Đại học Sư phạm, Hà Nội.
[10] Randhawa, G. K. & Jackson, M. (2020). The role of artificial intelligence in learning and professional development for healthcare professionals. Healthcare Management Forum, 33(1), 19–24. https:// doi.org/10.1177/0840470419869032
[11] Trần Thị Hạnh Phương, Châu Thị Kim Ngân. (2024). Vận dụng Trí tuệ nhân tạo (AI) trong hoạt động dạy học Ngữ văn ở trường phổ thông. Tạp chí Thiết bị Giáo dục, 308(1), 176-178.
[12] Trịnh Thị Lan. (2017). Rèn kĩ năng nói cho học sinh trong môn Ngữ văn ở trường phổ thông. Tạp chí Khoa học Giáo dục, 144, 50-53.
[13] UNESCO. (2019). Beijing Consensus on Artificial Intelligence and Education. https://unesdoc.unesco. org/ark:/48223/pf0000368303
[14] UNESCO. (2021). Recommendation on the ethics of artificial intelligence. https://unesdoc.unesco.org/ ark:/48223/pf0000381137
[15] UNESCO. (2023). Guidance for generative AI in education and research. https://unesdoc.unesco.org/ ark:/48223/pf0000386693
[16] U.S. Department of Education, Office of Educational Technology. (2023). Artificial intelligence and the future of teaching and learning: Insights and recommendations. https://www.ed.gov/sites/ed/ f iles/documents/ai-report/ai-report.pdf