Số: /2021
Số CIT: 0
Số lượt xem: 866
Dạy và học các môn Toán học, Khoa học bằng tiếng Anh là hướng đi phù hợp với xu thế, giúp người học tiếp cận chuẩn đầu ra theo kiểm định quốc tế. Đa số người học cho rằng, tiếng Anh chuyên ngành Hoá học khó học nhất so với các môn khoa học khác. Để giúp người học thuận lợi trong việc học tập tiếng Anh chuyên ngành môn Hoá học, bài báo thiết kế E-book hướng dẫn học sinh trung học phổ thông tự học tiếng Anh chuyên ngành Hoá học vô cơ, dựa trên các công cụ soạn thảo nội dung E-learning, mà cụ thể là phần mềm iSpring Suite - phần mềm có thể xuất file pptx thành html. Các nguyên tắc về hình thức và nội dung cũng được xây dựng dựa trên những yêu cầu của giáo viên, học sinh, sinh viên đã được khảo sát trước đó. Để đánh giá và điều chỉnh E-book, nghiên cứu đã xin ý kiến của 15 giảng viên và 50 sinh viên đang theo học tại Trường Đại học Sư phạm Huế, 15 giảng viên dạy học môn Hoá học đang công tác tại các trường chuyên, 5 giảng viên chuyên về lĩnh vực luyện thi SAT (II).
Số: /2021
Số CIT: 0
Số lượt xem: 1,346
Đào tạo trực tuyến đang là xu thế của phát triển nền giáo dục mở và linh hoạt. Thực tế việc triển khai đào tạo trực truyến nói chung, dạy và học trực tuyến thời gian qua do ảnh hưởng của dịch Covid - 19 nói riêng đã thể hiện sự nỗ lực của toàn ngành Giáo dục với những kết quả tích cực đạt được. Tuy nhiên, qua quá trình tổ chức thực hiện vẫn còn nhiều vấn đề được các nhà quản lí, các nhà giáo dục và người học quan tâm, tìm lời giải nhằm nâng cao chất lượng, cả dưới góc độ quản lí và cả dưới góc độ chuyên môn, nghiệp vụ. Một trong số đó là tìm ra được những biện pháp, cách thức phù hợp để nâng cao hiệu quả, chất lượng hoạt động học trực tuyến.
Số: /2021
Số CIT: 0
Số lượt xem: 714
OLAP (xử lí phân tích trực tuyến) phục vụ cho việc phân tích dữ liệu và ra quyết định. Dữ liệu được phân tích từ OLAP cho chúng ta một cái nhìn trực quan về một vấn đề nào đó. Bài viết tập trung việc ứng dụng công nghệ OLAP trong phân tích kết quả khảo sát việc làm của sinh viên tốt nghiệp tại Trường Cao đẳng Sư phạm Bà Rịa - Vũng Tàu, cụ thể là phân tích thông tin về tình trạng việc làm, phân loại việc làm và nơi làm việc của sinh viên. Kết quả mà OLAP mang lại đã và sẽ là căn cứ để lãnh đạo nhà trường đưa ra những thay đổi, quyết sách cho những năm tiếp theo về nội dung và kế hoạch đào tạo, nhằm mục đích ngày càng nâng cao chất lượng đào tạo. Những kết quả thu được cũng là tiền đề để chúng tôi tiếp tục vận dụng OLAP trong phân tích những khía cạnh khác như mối quan hệ giữa nhu cầu việc làm và kế hoạch tuyển sinh.
Số: /2021
Số CIT: 0
Số lượt xem: 784
Dựa trên kết quả nghiên cứu nhiệm vụ thường xuyên theo chức năng năm 2020 của Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam do nhóm tác giả thực hiện, bài viết đưa ra kết quả xếp hạng trang thông tin điện tử của các cơ sở giáo dục đại học và đào tạo giáo viên Việt Nam năm 2020 (trừ các cơ sở thuộc Bộ Quốc phòng, Bộ Công an và các cơ sở có 100% vốn nước ngoài).
Số: /2021
Số CIT: 0
Số lượt xem: 1,822
Hiện nay, việc tiếp tục đổi mới nội dung và phương pháp dạy học ở các trường đại học là vấn đề cấp thiết đang được đặt ra. Thông qua đổi mới phương pháp dạy học góp phần nâng cao chất lượng giáo dục - đào tạo, nhằm đào tạo nguồn nhân lực có trình độ kiến thức vững, kĩ năng thành thạo, tư duy sáng tạo, đảm bảo đầy đủ phẩm chất và năng lực góp phần quan trọng vào giữ vững định hướng ổn định chính trị tư tưởng, đáp ứng tốt nhất yêu cầu của thực tiễn đẩy mạnh sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước. Bài viết trao đổi một vài ý kiến về phương pháp dạy học thông qua giải quyết tình huống có vấn đề để phát huy tính tích cực, sáng tạo của sinh viên trong học tập, góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy các môn Lí luận chính trị ở các trường đại học hiện nay.
Số: /2021
Số CIT: 0
Số lượt xem: 1,063
Định hướng hoạt động học tập của học viên đào tạo sĩ quan là một trong những khâu quan trọng trong công tác quản lí quá trình giáo dục đào tạo ở nhà trường quân sự, nhằm phát huy cao nhất tính tự giác, chủ động, sáng tạo và tính hiệu quả trong các hình thức hoạt động học tập của học viên, dẫn dắt học viên có phương pháp học tập phù hợp và đạt kết quả tối ưu. Trên cơ sở đánh giá tổng quan thực trạng chất lượng đào tạo ở các nhà trường quân đội hiện nay, tác giả đề xuất 06 giải pháp chính nhằm tiếp tục định hướng hoạt động học tập của học viên đào tạo sĩ quan ở các nhà trường quân đội hiện nay
Số: /2021
Số CIT: 0
Số lượt xem: 2,160
Vui chơi là hoạt động không thể thiếu được của trẻ ở mọi lứa tuổi, đặc biệt ở lứa tuổi mầm non. Qua vui chơi, không những hình thành cho trẻ óc tưởng tượng sáng tạo, phát triển ngôn ngữ và tăng cường khả năng nhận thức mà còn giúp trẻ thể hiện năng lực, kĩ năng, tình cảm, nguyện vọng và mối liên hệ với những người xung quanh. Chỉ khi chơi, trẻ mới tích cực tìm hiểu sự vật để thoả mãn nhu cầu nhận thức. Chơi là một cách để trẻ học, là con đường để giúp trẻ lớn lên và phát triển nhân cách toàn diện. Có rất nhiều công trình nghiên cứu về hoạt động vui chơi của các nhà khoa học trên thế giới và trong nước.Bài báo tập tìm hiểu những công trình nghiên cứu về hoạt động vui chơi cho trẻ mẫu giáo để tìm ra biện pháp phát triển kĩ năng tổ chức hoạt động vui chơi cho sinh viên sư phạm mầm non nhằm nâng cao năng lực, hứng thú và tính sáng tạo của sinh viên.
Số: /2021
Số CIT: 0
Số lượt xem: 1,548
Năng lực ngoại ngữ của sinh viên đáp ứng chuẩn đầu ra luôn là một vấn đề được quan tâm hàng đầu ở nhiều trường đại học. Nghiên cứu được tiến hành để đánh giá thực trạng năng lực ngoại ngữ của sinh viên Trường Đại học Y Dược - Đại học Thái Nguyên, từ đó có cơ sở để đề xuất kế hoạch cải tiến, nâng cao chất lượng dạy và học ngoại ngữ, đặc biệt trong việc nâng cao năng lực ngoại ngữ đáp ứng chuẩn đầu ra cho sinh viên. Kết quả nghiên cứu góp phần làm sáng tỏ những nguyên nhân, yếu tố ảnh hưởng đến năng lực ngoại ngữ của sinh viên và những giải pháp để nâng cao chất lượng dạy, học ngoại ngữ giúp tăng tỉ lệ đạt chuẩn đầu ra ngoại ngữ của sinh viên khi tốt nghiệp. Kết quả nghiên cứu có thể được dùng làm tài liệu tham khảo cho lãnh đạo trường, lãnh đạo bộ môn trong công tác quản lí chuyên môn, xây dựng và phát triển Đề án Ngoại ngữ giai đoạn 2020 - 2025.
Số: /2021
Số CIT: 0
Số lượt xem: 837
Thanh niên (trong đó có sinh viên) là lực lượng đông đảo, có vai trò quan trọng trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa. Chủ tịch Hồ Chí Minh và Đảng ta luôn đánh giá cao vai trò của thanh niên và xác định: “Bồi dưỡng thế hệ cách mạng cho đời sau là một việc rất quan trọng và rất cần thiết”. Vì thế, việc giáo dục đạo đức, bồi dưỡng nhân cách cho sinh viên nhằm xây dựng đội ngũ trí thức tương lai vừa “hồng” vừa “chuyên”, kế tục các thế hệ cha anh trong sự nghiệp cách mạng mới là yêu cầu cơ bản lâu dài và cấp bách trong giai đoạn hiện nay.
Số: /2021
Số CIT: 0
Số lượt xem: 2,420
Vận dụng lí thuyết dạy học dựa trên năng lực, bằng phương pháp phân tích, tổng hợp, bài viết làm sáng tỏ hoạt động định hướng đọc là một hoạt động cốt lõi của phương pháp dạy học đọc hiểu văn bản theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh trung học phổ thông. Theo đó, hoạt động định hướng đọc được trình bày ở hai cấp độ: định hướng đọc theo chương trình của cấp học, lớp học và định hướng đọc theo bài học cụ thể. Ở mỗi cấp độ của hoạt động định hướng đọc, bài viết nêu lên các hoạt động cụ thể giáo viên cần thiết phải thục hiện để hoạt động định hướng đọc góp phần mang lại hiệu quả trong dạy học đọc hiểu văn bản ở trung học phổ thông.