Danh sách bài viết

 

Hiện nay, với sự phát triển của công nghệ thông tin, có nhiều phần mềm hỗ trợ giáo viên trong việc dạy học khám phá các nội dung của Toán học. Trong đó, phần mềm GeoGebra là phần mềm toán học động có nhiều ưu điểm nổi trội như minh họa trực quan, biểu diễn, dự đoán kết quả, tạo vết, di chuyển hình, mô tả các thí nghiệm toán học, bảng tính… Việc khai thác các ưu điểm của phần mềm GeoGebra cho phép tạo ra các mô hình đáp ứng những yêu cầu riêng biệt trong dạy học. Bài viết tập trung nghiên cứu tính năng phần mềm toán học động (Dynamic Mathematics Software) của GeoGebra nhằm thiết kế mô hình dạy học và tổ chức dạy học khám phá nội dung thống kê cho học sinh lớp 8. Cụ thể, bài viết đưa ra quan điểm cũng như quy trình thiết kế mô hình và cách thức tổ chức dạy học khám phá cho học sinh lớp 8 nhằm giúp học sinh phát triển tư duy, tính tích cực trong học tập Toán. Chúng tôi hi vọng rằng, những kết quả nghiên cứu cùng với sản phẩm toán học động sẽ là công cụ hỗ trợ giúp giáo viên dạy tốt mạch kiến thức thống kê, tạo sự quan tâm và hứng thú cho học sinh trong học Toán.

Việc đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai ở bậc Đại học ở Việt Nam không chỉ là một xu hướng mà còn là một nhu cầu tất yếu để phát triển giáo dục, kinh tế và xã hội. Đã có nhiều bài viết về việc dạy và học các môn chuyên ngành bằng tiếng Anh. Tuy nhiên, chưa có công trình khoa học nào nghiên cứu trình độ tiếng Anh của các thí sinh dự thi tốt nghiệp Trung học phổ thông cũng như chính sách tuyển dụng giảng viên nhằm thực hiện hóa chủ trương đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai ở bậc Đại học ở Việt Nam. Dựa vào kết quả điểm thi môn tiếng Anh trong các kì thi tốt nghiệp Trung học phổ thông từ năm 2017 đến nay do Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố, bằng phương pháp thống kê toán học bài viết này đã chỉ ra rằng: điểm thi trung bình môn Tiếng Anh hằng năm có xu hướng tăng và dự báo năm 2025 có thể đạt khoảng 5.8 điểm và năm 2026 là hơn 6 điểm; trình độ tiếng Anh giữa các nhóm thí sinh có nhiều khác biệt và sự khác biệt này có xu hướng giảm nhẹ; số lượng thí sinh dự thi môn Tiếng Anh trong các kì thi tốt nghiệp trung học phổ thông có xu hướng năm sau tăng hơn năm trước. Bằng phương pháp tổng hợp các thông báo tuyển dụng giảng viên của các trường đại học, bài viết chỉ ra rằng, các trường đại học ở Việt Nam đã có chính sách tuyển dụng giảng viên có khả năng giảng dạy bằng tiếng Anh nhằm phục vụ cho lộ trình đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai.

Giáo dục quốc tế đã và đang được nhiều nước, đặc biệt là các nước phát triển chú trọng bởi nhiều lợi ích mang lại về kinh tế, chính trị và ngoại giao. Bài viết nhằm tìm hiểu chiến lược phát triển giáo dục quốc tế ở các quốc gia Canada, Úc và Trung Quốc. Mỗi quốc gia có các định hướng, chiến lược khác nhau để phát triển lĩnh vực này phù hợp với các mục đích và tham vọng của mình, thể hiện qua các chính sách liên quan không chỉ tới giáo dục (đảm bảo chất lượng giáo dục, đa dạng hóa chương trình, nội dung, hình thức giáo dục,...) mà còn tới các lĩnh vực khác như di trú, lao động việc làm,... Đây là những bài học kinh nghiệm thực tiễn để Việt Nam có thể tham khảo điều chỉnh các chính sách phát triển giáo dục phù hợp hơn, khai thác tốt hơn lợi ích của giáo dục quốc tế.