TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

Bài viết mới nhất

Bạn đang ở đây

Trang chủ
Số tạp chí:12/2022 Số lượt xem: 4,582
Tổng quan về động lực làm việc của giảng viên đại học
Nguyễn Thị Thúy Dung*,
Hoàng Mai Khanh,
Nguyễn Thị Hảo,
Trần Thanh Hương,
Nguyễn Thị Thu Hiền,
Số tạp chí:12/2022 Số lượt xem: 4,029
Phát triển câu ngôn ngữ kí hiệu từ thành phần nòng cốt (thông qua sự đối sánh với tiếng Việt)
Lê Thị Tố Uyên,
Số tạp chí:12/2022 Số lượt xem: 4,094
Tích hợp Toán với Vật lí trong dạy học chủ đề Hàm số và Đồ thị ở lớp 10
Nguyễn Ngọc Giang*,
Phạm Huyền Trang,
Lê Mai Thanh Dung,
Số tạp chí:12/2022 Số lượt xem: 4,183
Khung chính sách chuyển đổi số trong quản lí các cơ sở giáo dục
Trịnh Thị Anh Hoa,
Số tạp chí:11/2022 Số lượt xem: 1,741
Dạy học Xác suất có điều kiện ở lớp 12 theo Chương trình Giáo dục phổ thông môn Toán 2018
Nguyễn Ái Quốc,
Số tạp chí:11/2022 Số lượt xem: 2,071
Phát triển năng lực số cho học sinh trung học qua môn Ngữ văn
Nguyễn Thị Thanh Nga,
Số tạp chí:11/2022 Số lượt xem: 1,647
Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học tác phẩm văn học cho sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học, Trường Đại học Trà Vinh
Trần Văn Tuân,
Số tạp chí:11/2022 Số lượt xem: 2,813
Sử dụng trò chơi nhằm phát huy hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học môn Sinh học ở trung học phổ thông
Phạm Thị Hương*,
Phan Minh Ngọc,
Số tạp chí:11/2022 Số lượt xem: 1,190
Đổi mới quản lí đào tạo ở trường đại học trên nền tảng công nghệ thông tin hướng tới đại học thông minh
Lê Văn Tấn,
Số tạp chí:11/2022 Số lượt xem: 1,186
Xây dựng bài tập bổ trợ phát triển kĩ năng tiền tính toán cho trẻ khuyết tật trí tuệ 5 - 6 tuổi chuẩn bị vào lớp Một
Lê Thị Tâm,
Mai Thị Phương,