TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

Bài viết mới nhất

Bạn đang ở đây

Trang chủ
Số tạp chí:11/2021 Số lượt xem: 1,352
Sử dụng hướng dẫn theo quy trình cụ thể - biểu tượng - trừu tượng trong hỗ trợ kĩ năng tính toán cơ bản cho học sinh khuyết tật trí tuệ học hoà nhập
Lê Thị Tâm,
Số tạp chí:11/2021 Số lượt xem: 959
Sử dụng công nghệ hỗ trợ trong giáo dục cho trẻ khiếm thị
Trịnh Thị Thu Thanh,
Trần Thị Văng,
Nguyễn Thị Hằng,
Số tạp chí:11/2021 Số lượt xem: 899
Một số biện pháp giáo dục hướng nghiệp cho trẻ rối loạn phát triển trên địa bàn thành phố Hà Nội
Nguyễn Văn Hưng,
Số tạp chí:11/2021 Số lượt xem: 743
Nâng cao khả năng hỗ trợ học sinh khiếm thính cho giáo viên thông qua tập huấn online kết hợp offline
Đỗ Long Giang,
Số tạp chí:11/2021 Số lượt xem: 1,034
Tự điều chỉnh động lực trong học tập của sinh viên
Nguyễn Đức Ca,
Nguyễn Khang,
Hoàng Thị Minh Anh,
Phạm Ngọc Dương,
Nguyễn Hoàng Giang,
Số tạp chí:11/2021 Số lượt xem: 982
Khảo sát sự tương đồng giữa âm Hán - Việt và âm Hán - Nhật trong tiếng Nhật
Thân Thị Kim Tuyến,
Số tạp chí:11/2021 Số lượt xem: 729
Phát triển Xã hội học tập: Khung Chính sách/quy định và quy trình
Nguyễn Tiến Hùng,
Số tạp chí:11/2021 Số lượt xem: 1,465
Đánh giá năng lực đặc thù môn Khoa học ở Tiểu học theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018
Đoàn Thị Ngân,
Số tạp chí:11/2021 Số lượt xem: 972
Công cụ đánh giá kĩ năng tổ chức dạy học STEM cho sinh viên sư phạm Hóa học thông qua dạy học vi mô
Nguyễn Thị Thùy Trang,
Số tạp chí:11/2021 Số lượt xem: 864
Quản lí hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ 3 - 4 tuổi ở các trường mầm non trong bối cảnh hiện nay
Nguyễn Thị Nhung,