TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

Bài viết mới nhất

Bạn đang ở đây

Trang chủ
Số tạp chí:05/2024 Số lượt xem: 406
Rào cản thực hiện nghiên cứu khoa học đối với các nhà giáo lĩnh vực Giáo dục nghề nghiệp Y tế: Nghiên cứu cắt ngang tại Trường Cao đẳng Y tế Khánh Hòa
Trần Thị Mỹ Tuyết,
Nguyễn Hoàng Mỹ Thuyên*,
Số tạp chí:05/2024 Số lượt xem: 290
Đề xuất một số hình thức học tập tại nơi làm việc
Nguyễn Thị Hài*,
Phạm Văn Thành,
Số tạp chí:05/2024 Số lượt xem: 364
Thực trạng và giải pháp sử dụng ChatGPT hỗ trợ học tập cho học sinh trung học phổ thông: Trường hợp nghiên cứu tại Thành phố Đà Nẵng
Trần Văn Hưng*,
Đinh Thị Mỹ Hạnh,
Số tạp chí:05/2024 Số lượt xem: 414
Sức khỏe tâm thần của học sinh tiểu học tại Hà Nội: Thực trạng và khuyến nghị
Phạm Thị Phương Thức,
Số tạp chí:05/2024 Số lượt xem: 826
Ứng dụng công nghệ thông tin trong thiết kế một số trò chơi cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi làm quen với chữ cái
Nguyễn Thị Nga*,
Bùi Thị Thanh Trúc,
Số tạp chí:05/2024 Số lượt xem: 266
Bài học từ Hàn Quốc và một số định hướng phát triển chương trình, học liệu giáo dục dành cho học sinh khuyết tật Việt Nam
Lê Thị Tâm*,
Nguyễn Thị Kim Hoa,
Số tạp chí:05/2024 Số lượt xem: 413
Ứng dụng Số phức giải toán chứng minh trong Hình học phẳng
Hoàng Thúy Sinh*,
Dương Hồng Huệ,
Số tạp chí:04/2024 Số lượt xem: 342
Một số vấn đề và giải pháp quản lí trường trung học phổ thông trong quá trình triển khai Chương trình Giáo dục phổ thông 2018
Đỗ Minh Thư*,
Nguyễn Văn Chiến,
Trịnh Vân Hà,
Trịnh Thị Anh Hoa,
Số tạp chí:04/2024 Số lượt xem: 334
Dạy học theo dự án với ChatGPT
Lê Thị Kim Anh,
Số tạp chí:04/2024 Số lượt xem: 481
Những ứng dụng của công nghệ thông tin trong giáo dục STEM
Nguyễn Chiến Thắng,
Nguyễn Bùi Hậu*,