TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

Bài viết mới nhất

Bạn đang ở đây

Trang chủ
Số tạp chí:12/2024 Số lượt xem: 319
THỰC TRẠNG PHỐI HỢP GIỮA GIA ĐÌNH VÀ NHÀ TRƯỜNG TRONG GIÁO DỤC GIỚI TÍNH CHO TRẺ KHUYẾT TẬT TRÍ TUỆ 9 - 12 TUỔI
Nguyễn Thị Kim Hoa,
Nguyễn Thùy Dung*,
Số tạp chí:12/2024 Số lượt xem: 252
NÂNG CAO NĂNG LỰC DẠY HỌC STEM CHO SINH VIÊN NGÀNH SƯ PHẠM TIN HỌC THÔNG QUA TỔ CHỨC THIẾT KẾ TÌNH HUỐNG DẠY HỌC ROBOTICS
Nguyễn Chiến Thắng,
Trần Lê Huyền,
Trương Hùng Phương,
Nguyễn Bùi Hậu*,
Số tạp chí:12/2024 Số lượt xem: 223
THỰC TRẠNG QUẢN TRỊ TRƯỜNG PHỔ THÔNG TƯ THỤC Ở VÙNG ĐÔNG NAM BỘ
Trương Tấn Đạt,
Trần Quốc Giang*,
Số tạp chí:12/2024 Số lượt xem: 365
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TRONG DẠY HỌC NỘI DUNG “QUANG HỢP Ở THỰC VẬT”, KHOA HỌC TỰ NHIÊN 7
Trịnh Đông Thư*,
Hoàng Khánh Linh,
Tôn Nữ Kim Chi,
Nguyễn Thị Lộc,
Trương Công Hội,
Huỳnh Viết Thuận,
Dương Thị Yến Hằng,
Số tạp chí:12/2024 Số lượt xem: 222
XU HƯỚNG CÔNG BỐ BÀI BÁO MÔ TẢ DỮ LIỆU TRONG LĨNH VỰC KHOA HỌC XÃ HỘI Ở VIỆT NAM: MỘT PHÂN TÍCH DỰA TRÊN SCOPUS
Lê Thị Tuyết Trinh*,
Lê Minh Cường,
Nguyễn Thụy Phương Trâm,
Đỗ Thị Trinh,
Đoàn Thị Phương Thục,
Số tạp chí:12/2024 Số lượt xem: 343
NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG HỆ THỐNG LẮNG NGHE MẠNG XÃ HỘI VÀO KÌ THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC CỦA ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
Hoàng Đăng Trị*,
Nguyễn Tiến Thảo,
Số tạp chí:12/2024 Số lượt xem: 341
DẠY HỌC THỰC HÀNH VÀ TRẢI NGHIỆM CHỦ ĐỀ HÀM SỐ BẬC NHẤT CHO HỌC SINH LỚP 8 VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PHẦN MỀM GEOGEBRA
Phạm Huyền Trang*,
Nguyễn Ngọc Giang,
Nguyễn Quốc Tiến,
Số tạp chí:12/2024 Số lượt xem: 199
SỰ GẮN KẾT CỦA GIÁO DỤC VỚI VĂN HÓA: BÀI HỌC VỀ SỰ PHÁT TRIỂN THẦN KÌ CỦA SINGAPORE VÀ NHỮNG CƠ HỘI CHO VIỆT NAM
Nguyễn Hữu Khôi*,
Hoàng Thị Minh Anh,
Nguyễn Hoàng Giang,
Đào Thanh Hải,
Số tạp chí:12/2024 Số lượt xem: 355
MỤC LỤC TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM, TẬP 20, SỐ 12 THÁNG 12 NĂM 2024
Số tạp chí:11/2024 Số lượt xem: 308
MÔ HÌNH ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC - CAO ĐẲNG THEO ĐỊNH HƯỚNG GIÁO DỤC THÔNG MINH
Trần Thị Tâm Minh*,
Cổ Tồn Minh Đăng,