TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

Bài viết mới nhất

Bạn đang ở đây

Trang chủ
Số tạp chí:09/2023 Số lượt xem: 2,663
Phát triển phẩm chất và năng lực cho trẻ mầm non theo các quan điểm giáo dục hiện đại
Nguyễn Hồng Thuận,
Phan Thị Hương Giang*,
Số tạp chí:09/2023 Số lượt xem: 819
Kinh nghiệm của một số nước trong giải quyết những thách thức và vấn đề đối với giáo viên khi thực hiện Chương trình mới
Bùi Thị Diển,
Đặng Thị Thu Huệ*,
Bùi Diệu Quỳnh,
Phan Thị Hương Giang,
Số tạp chí:09/2023 Số lượt xem: 1,958
Cơ sở thực tiễn về dạy thêm, học thêm ở Việt Nam và trên thế giới
Hồ Thị Hồng Vân*,
Thạch Thị Lan Anh,
Nguyễn Thị Thanh Nga,
Trần Thị Bích Ngân,
Phùng Thị Thu Trang,
Nguyễn Thị Kiều Anh,
Số tạp chí:09/2023 Số lượt xem: 1,398
Thực trạng căng thẳng của cha mẹ trẻ rối loạn phát triển và một số chiến lược hỗ trợ tâm lí trong quá trình can thiệp
Đinh Nguyễn Trang Thu*,
Trần Thị Nhung,
Đồng Nguyệt Minh,
Số tạp chí:09/2023 Số lượt xem: 1,065
Đánh giá mục đích theo học và quan điểm nghề giáo: Nghiên cứu trường hợp sinh viên sư phạm vùng Tây Bắc
Lê Thị Vân Anh,
Số tạp chí:09/2023 Số lượt xem: 1,535
Phát triển thang đo về sự sẵn sàng cho chuyển đổi số của trường trung học phổ thông Việt Nam
Nguyễn Xuân An*,
Ngô Thanh Thủy,
Số tạp chí:09/2023 Số lượt xem: 1,042
Thực trạng hoạt động dạy học trực tuyến và quản lí hoạt động này cho học sinh lớp 5 tại một số trường tiểu học quận Hai Bà Trưng, Thành phố Hà Nội
Đỗ Hồng Cường,
Phạm Việt Quỳnh*,
Số tạp chí:09/2023 Số lượt xem: 1,082
Đánh giá sự hài lòng của sinh viên đối với hoạt động giảng dạy của giảng viên tiếng Anh
Nguyễn Thuỳ Linh,
Số tạp chí:09/2023 Số lượt xem: 1,693
Kĩ năng quan sát trong hoạt động nhận thức của trẻ 5-6 tuổi: Một nghiên cứu về tổng quan
Nguyễn Thị Triều Tiên,
Số tạp chí:09/2023 Số lượt xem: 1,512
Thực trạng dạy học môn Giáo dục học quân sự ở các trường đại học trong quân đội theo tiếp cận năng lực
Nguyễn Anh Tuấn,