TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

Bài viết mới nhất

Bạn đang ở đây

Trang chủ
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 716
Experiential teaching through organizing project-based learning at Ho Chi Minh City University of Technology and Education
Duong Thi Kim Oanh,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 1,021
Đổi mới nội dung, hình thức, phương pháp giảng dạy theo hướng phát huy tính tích cực học tập, rèn luyện của học viên ở Trường Sĩ quan Pháo binh hiện nay
Nguyễn Duy Linh,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 877
Potential development geometric thinking for children through Tri Uan
Chu Cam Tho,
Vu Anh Tuan,
Nguyen Tien Dat,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 863
Quản lí nhà nước về đào tạo và bồi dưỡng giáo viên trung học cơ sở nhằm nâng chuẩn trình độ đào tạo, đáp ứng tính chuyên nghiệp của nghề dạy học
Trần Công Phong,
Trịnh Thị Anh Hoa,
Trương Xuân Cảnh,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 1,164
Các công nghệ mới trong giáo dục đại học - Những thách thức và giải pháp khi sử dụng
Bùi Thị Thúy Hằng,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 1,064
ETraining - Phương thức bồi dưỡng từ xa thích ứng bối cảnh hội nhập quốc tế
Bùi Thị Huy Hợp,
Nguyễn Thị Bạch Tuyết,
Đỗ Văn Đức,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 1,654
Phương pháp dạy học bằng tình huống trong giảng dạy các môn lí luận chính trị ở các trường đại học, cao đẳng hiện nay
Nguyễn Thị Thơ,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 1,140
Phát triển kĩ năng kết nối tri thức hình học với thực tiễn cho học sinh trong dạy học Toán ở trường trung học phổ thông
Cao Thị Hà,
Phan Thanh Hải,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 650
Human resources training at tertiary level through constant education mode in Can Tho University
Pham Phuong Tam,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 1,779
Vận dụng nguyên lí “Tảng băng trôi” trong dạy học đọc hiểu tác phẩm “Muối của rừng” của Nguyễn Huy Thiệp cho học sinh lớp 11
Phạm Thị Thu Hiền,
Hoàng Thị Thùy Dương,