TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

Bài viết mới nhất

Bạn đang ở đây

Trang chủ
Số tạp chí:06/2021 Số lượt xem: 1,276
Tìm hiểu giờ học tổng hợp trong Chương trình Giáo dục Nhật Bản và một số đề xuất cho hoạt động trải nghiệm trong Chương trình Giáo dục tiểu học Việt Nam
Nguyễn Vinh Hiển,
Số tạp chí:06/2021 Số lượt xem: 1,298
Một số đề xuất cho lựa chọn mô hình kiểm định chất lượng giáo dục đại học tại Việt Nam
Lê Huy Tùng,
Số tạp chí:06/2021 Số lượt xem: 906
Kỉ luật học đường ở Hoa Kì
Lê Thị Quỳnh Nga,
Số tạp chí:06/2021 Số lượt xem: 964
Giúp giáo viên phổ thông xây dựng kế hoạch giáo dục tổ chuyên môn
Phạm Đức Quang,
Số tạp chí:06/2021 Số lượt xem: 868
Giải pháp phát triển đội ngũ chuyên viên trường đại học theo tiếp cận vị trí việc làm
Phạm Đình Mạnh,
Số tạp chí:06/2021 Số lượt xem: 1,146
Quản lí sự thay đổi trong các cơ sở giáo dục nghề nghiệp
Phạm Thị Kim Phượng,
Số tạp chí:06/2021 Số lượt xem: 882
Đề xuất giải pháp hướng đến việc tự chủ đại học
Lê Chi Lan,
Số tạp chí:06/2021 Số lượt xem: 935
Dạy học tích hợp giáo dục môi trường phần Phi kim, Hoá học 9 ở trường trung học cơ sở
Nguyễn Tuấn Anh,
Nguyễn Hữu Chung,
Số tạp chí:06/2021 Số lượt xem: 1,257
Định hướng về dạy học đọc hiểu văn bản thông tin trong các môn học ở trường phổ thông
Phạm Thị Thu Hiền,
Số tạp chí:06/2021 Số lượt xem: 1,469
Biện pháp bồi dưỡng trí tuệ cảm xúc cho giáo viên mầm non trong hoạt động nghề nghiệp ở trường mầm non
Nguyễn Thị Thanh Huyền,