TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

Bài viết mới nhất

Bạn đang ở đây

Trang chủ
Số tạp chí:06/2024 Số lượt xem: 44
Văn hóa số trong các trường trung học cơ sở công lập Quận 5, Thành phố Hồ Chí Minh
Nguyễn Thị Thùy Mai,
Đỗ Đình Thái*,
Trương Tấn Đạt,
Số tạp chí:06/2024 Số lượt xem: 45
Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học đọc hiểu truyện khoa học viễn tưởng cho học sinh lớp 7
Lã Phương Thúy*,
Trần Khánh Hà,
Số tạp chí:06/2024 Số lượt xem: 32
Đổi mới tổ chức hoạt động tư vấn tâm lí học đường cho học sinh ở trường trung học phổ thông
Nguyễn Hoàng Vu,
Huỳnh Gia Bảo*,
Số tạp chí:06/2024 Số lượt xem: 45
Thực trạng bắt nạt học sinh ở các trường phổ thông dân tộc nội trú và bán trú
Cao Thị Phương Chi ,
Số tạp chí:06/2024 Số lượt xem: 56
Thiết kế và xây dựng trò chơi kĩ thuật số trong dạy học môn Toán lớp 3
Nguyễn Ngọc Đan*,
Mai Lê Phương Trinh,
Nguyễn Ngọc Minh Hậu,
Nguyễn Hà Vy,
Bùi Thị Hồng Nhung,
Số tạp chí:06/2024 Số lượt xem: 35
Nghiên cứu xây dựng Chuẩn đánh giá năng lực học sinh trong môn Lịch sử cấp Trung học phổ thông theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018
Trần Thị Lan,
Đặng Thị Phương*,
Phan Thị Thu,
Số tạp chí:06/2024 Số lượt xem: 47
Phát triển tư duy phân rã công việc của học sinh trong dạy học Tin học giai đoạn giáo dục cơ bản
Nguyễn Nguyên Hương*,
Hồ Cẩm Hà,
Số tạp chí:06/2024 Số lượt xem: 65
Đề xuất khung năng lực tổ chức hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp đối với giáo viên trung học phổ thông theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018
Lê Thị Quỳnh Nga,
Số tạp chí:06/2024 Số lượt xem: 35
Quan điểm chỉ đạo của Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 thể hiện xuyên suốt trong sách giáo khoa Sinh học 12 (Bộ Chân trời sáng tạo)
Nguyễn Thị Hà*,
Tống Xuân Tám,
Số tạp chí:06/2024 Số lượt xem: 55
Biện pháp phát triển năng lực tư vấn và hỗ trợ học sinh trong hoạt động giáo dục cho giáo viên Tiểu học
Lê Thị Duyên*,
Nguyễn Thị Trâm Anh,