TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

Bài viết mới nhất

Bạn đang ở đây

Trang chủ
Số tạp chí:11/2023 Số lượt xem: 1,170
Thực trạng và biện pháp cải thiện văn hóa tổ chức trong trường đại học: Nghiên cứu điển hình tại Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh
Nguyễn Việt Hồng*,
Nguyễn Lộc,
Số tạp chí:11/2023 Số lượt xem: 920
Vận dụng lí thuyết ngoài ngôn ngữ vào đọc hiểu văn bản đa phương thức
Trần Văn Cảnh,
Số tạp chí:11/2023 Số lượt xem: 1,427
Tổ chức dạy học chủ đề Lịch sử và Địa lí cho học sinh ở trường trung học cơ sở thông qua giáo dục STEAM
Chu Thị Mai Hương*,
Nguyễn Thị Thanh Thúy,
Số tạp chí:11/2023 Số lượt xem: 832
Thực trạng quản lí hoạt động đánh giá giáo viên trung học cơ sở Thành phố Hà Nội theo hướng tiếp cận năng lực
Nguyễn Thị Hồng Thúy*,
Nguyễn Vũ Bích Hiền,
Nguyễn Khắc Bình,
Số tạp chí:11/2023 Số lượt xem: 888
Tổng quan quốc tế hoá giáo dục phổ thông tại Châu Á và bài học cho Việt Nam
Lê Anh Vinh,
Trần Mỹ Ngọc*,
Số tạp chí:11/2023 Số lượt xem: 645
Xây dựng và thử nghiệm Chuẩn đánh giá năng lực môn Mĩ thuật cấp Trung học cơ sở trong Chương trình Giáo dục phổ thông 2018
Bạch Ngọc Diệp,
Số tạp chí:11/2023 Số lượt xem: 3,173
Khắc phục một số khó khăn khi dạy học các bài toán thực tế trong dạy học môn Toán lớp 10
Vũ Ngọc Hòa*,
Nguyễn Thanh Hưng,
Số tạp chí:11/2023 Số lượt xem: 1,047
Xây dựng Chuẩn đánh giá phẩm chất và năng lực của học sinh trong môn Đạo đức cấp Tiểu học theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018
Bùi Ngọc Diệp*,
Nguyễn Hà My,
Nguyễn Huyền Trang,
Số tạp chí:11/2023 Số lượt xem: 663
Xây dựng và thử nghiệm Chuẩn đánh giá năng lực môn Âm nhạc cấp Trung học cơ sở trong Chương trình Giáo dục phổ thông 2018
Lê Anh Tuấn,
Số tạp chí:11/2023 Số lượt xem: 1,399
Phát triển Chương trình Giáo dục phổ thông của Trung Quốc
Nguyễn Thị Thu Thảo,