TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

Bài viết mới nhất

Bạn đang ở đây

Trang chủ
Số tạp chí:11/2023 Số lượt xem: 1,312
Định hướng xây dựng Chuẩn đánh giá năng lực và phẩm chất của học sinh trong môn Tiếng Việt cấp Tiểu học
Trần Thị Hiền Lương,
Số tạp chí:11/2023 Số lượt xem: 632
Xây dựng Chuẩn đánh giá năng lực khoa học tự nhiên trong Chương trình môn Khoa học tự nhiên lớp 6
Dương Quang Ngọc,
Số tạp chí:11/2023 Số lượt xem: 2,214
Vận dụng dạy học dự án để thực hiện nội dung giáo dục địa phương trong môn Lịch sử và Địa lí cấp Tiểu học - Góc nhìn từ giáo viên ở Hà Nội
Phan Thanh Hà*,
Nguyễn Thanh Hoa,
Số tạp chí:11/2023 Số lượt xem: 646
Hướng dẫn sử dụng Chuẩn môn Toán cấp Trung học cơ sở và Trung học phổ thông trong dạy học và đánh giá ở trường phổ thông
Phạm Đức Quang ,
Số tạp chí:11/2023 Số lượt xem: 916
Định hướng xây dựng Chuẩn đánh giá năng lực học sinh trong môn Tự nhiên và Xã hội, Lịch sử và Địa lí cấp Tiểu học
Nguyễn Hồng Liên*,
Nguyễn Tuyết Nga,
Số tạp chí:11/2023 Số lượt xem: 725
Thực trạng quản lí hoạt động đánh giá giáo viên trung học cơ sở Thành phố Hà Nội theo hướng tiếp cận năng lực
Nguyễn Thị Hồng Thúy*,
Nguyễn Vũ Bích Hiền,
Nguyễn Khắc Bình,
Số tạp chí:11/2023 Số lượt xem: 745
Tổng quan quốc tế hoá giáo dục phổ thông tại Châu Á và bài học cho Việt Nam
Lê Anh Vinh,
Trần Mỹ Ngọc*,
Số tạp chí:11/2023 Số lượt xem: 529
Xây dựng và thử nghiệm Chuẩn đánh giá năng lực môn Mĩ thuật cấp Trung học cơ sở trong Chương trình Giáo dục phổ thông 2018
Bạch Ngọc Diệp,
Số tạp chí:11/2023 Số lượt xem: 963
Giải pháp quản lí phát triển đội ngũ giáo viên trường tư thục Hà Nội theo tiếp cận năng lực đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục
Hà Xuân Lộc,
Số tạp chí:11/2023 Số lượt xem: 1,544
Thực trạng và giải pháp về cơ sở vật chất, thiết bị dạy học đáp ứng yêu cầu Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 khu vực miền núi phía Bắc
Mai Văn Trinh,
Nguyễn Minh Tuấn*,
Bùi Văn Trung,