TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

Bài viết mới nhất

Bạn đang ở đây

Trang chủ
Số tạp chí:08/2021 Số lượt xem: 3,288
Dạy học phân hóa: Khái niệm, ý nghĩa và các xu hướng dạy học
Số tạp chí:08/2021 Số lượt xem: 946
Một số biện pháp tổ chức hoạt động câu lạc bộ vẻ đẹp toán học trong trường trung học phố thông chuyên theo hướng tiếp cận thuyết Đa trí tuệ
Số tạp chí:08/2021 Số lượt xem: 506
Hoạt động giáo dục hướng nghiệp trong trường trung học phổ thông và Trung tâm Giáo dục Thường xuyên - Kĩ thuật hướng nghiệp tại tỉnh Bình Dương
Số tạp chí:08/2021 Số lượt xem: 519
Cơ sở khoa học về quản lí đào tạo từ xa đáp ứng như cầu nhân lực trình độ đại học
Số tạp chí:08/2021 Số lượt xem: 538
Nâng cao năng lực hợp tác cho học sinh thông qua hoạt động học tập ở lớp ghép đáp ứng yêu cầu chương trình tiểu học mới
Số tạp chí:08/2021 Số lượt xem: 1,075
Đánh giá trên diện rộng - một số đặc điểm cơ bản
Số tạp chí:08/2021 Số lượt xem: 582
Khung chịu trách nhiệm của cơ sở giáo dục nghề nghiệp
Số tạp chí:08/2021 Số lượt xem: 712
Chương trình môn học theo tiếp cận nẵng lực và vấn để tích hợp, phát triển các năng lực chung trong chương trình
Số tạp chí:08/2021 Số lượt xem: 851
Một số kinh nghiệm quốc tế về phát triển chương trình giáo dực phổ thông
Số tạp chí:08/2021 Số lượt xem: 604
Sự khác biệt giữa các mô hình quản lí trong giáo dục