TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

Bài viết mới nhất

Bạn đang ở đây

Trang chủ
Số tạp chí:08/2021 Số lượt xem: 528
Hoạt động bởi dưỡng tổ trưởng chuyên môn của Trường THPT Bảo Lộc, TP. Bảo Lộc, tỉnh Lâm Đồng
Số tạp chí:08/2021 Số lượt xem: 418
Quán triệt tính đặc thù vùng miền trong đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục Tây Nguyên
Số tạp chí:08/2021 Số lượt xem: 688
Một số phương pháp can thiệp đối với trẻ tự kỉ
Số tạp chí:08/2021 Số lượt xem: 654
Bồi dưỡng năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua vận dụng các thủ pháp “tách biệt”, “kết hợp” trong dạy học giải toán ở trường trung học cơ sở
Số tạp chí:08/2021 Số lượt xem: 946
Dạy học đọc - hiểu thơ trữ tình hiện đại trong chương trình Ngữ văn trung học phổ thông theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh
Số tạp chí:08/2021 Số lượt xem: 700
Phát triển năng lực tạo lập văn bản nghị luận cho học sinh trung học phổ thông
Số tạp chí:08/2021 Số lượt xem: 586
Mô hình quản lí chất lượng Trường Đại học Điện lực theo tiếp cận quản lí chất lượng tổng thể
Số tạp chí:08/2021 Số lượt xem: 447
Thực trạng quản lí phát triển đội ngũ giảng viên, giáo viên tại các trường cao đẳng nghề vùng Đồng bằng sông Cửu Long
Số tạp chí:08/2021 Số lượt xem: 649
Mô hình nghiên cứu mối quan hệ giữa hoạt động đảm bảo chất lượng và sự hình thành văn hóa chất lượng trong trường đại học
Số tạp chí:08/2021 Số lượt xem: 934
Nghiên cứu tỉ lệ rối loạn tăng động giảm chú ý ở học sinh tiểu học quận Ba Đình, Hà Nội