[1] Bernd Meier- Nguyễn Văn Cường, (2014), Lí luận dạy học hiện đại, NXB Đại học Sư phạm, Hà Nội.
[2] Nguyễn Công Khanh - Đào Thị Oanh, (2015), Kiểm tra đánh giá trong giáo dục, NXB Đại học Sư phạm, Hà Nội.
[3] Vũ Xuân Hùng, (2016), Về hệ thống năng lực dạy học của nhà giáo trong các cơ sở giáo dục nghề nghiệp theo tiếp cận năng lực thực hiện, Tạp chí Khoa học Dạy nghề, số 30.
[4] Phan Thị Hồng Vinh - Trần Thị Tuyết Oanh - Từ Đức Văn - Vũ Lệ Hoa - Nguyễn Thị Tình - Trịnh Thúy Giang - Nguyễn Thị Thanh Hồng, (2017), Giáo trình Giáo dục học, NXB Đại học Sư phạm, Hà Nội.
[5] Bộ Giáo dục và Đào tạo, (2018), Chương trình Giáo dục phổ thông tổng thể.
[6] Bộ Giáo dục và Đào tạo, (2018), Thông tư số 20/2018/ TT-BGDĐT về Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trong các cơ sở giáo dục phổ thông.
[7] Phạm Thị Kim Anh, (2016), Thực trạng năng lực đội ngũ giáo viên phổ thông trung học trước yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông, Kỉ yếu hội thảo quốc tế của Trường Đại học Sư phạm, Hà Nội.