[1] Nghị quyết số 888/2014/QH13 ngày 28/11/2014 của Quốc hội về Đổi mới chương trình, sách giáo khoa phổ thông và Quyết định số 404/QĐ-TTg ngày 27/03/2015 của Thủ tướng Chính phủ về Phê duyệt đề án Đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông.
[2] Theo ý kiến phê duyệt của Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ tại Tờ trình số 115/TTr-GDTH-VKHGDVN ngày 19 tháng 12 năm 2016 của Viện trưởng Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam và Vụ trưởng Vụ Giáo dục Tiểu học về việc Đề xuất Kế hoạch khảo sát, đánh giá và thành lập Hội đồng Quốc gia Thẩm định sách Tiếng Việt 1 Công nghệ giáo dục
[3] Hồ Ngọc Đại, (2007), Công nghệ giáo dục, tập 1, 2, NXB Giáo dục, Hà Nội.
[4] Hồ Ngọc Đại, (2011), Tài liệu tập huấn giáo viên dạy Tiếng Việt lớp Một, NXB Giáo dục Việt Nam.
[5] Bộ Giáo dục và Đào tạo, (2017), Thông tư ban hành Quy định tiêu chuẩn, quy trình biên soạn sách giáo khoa; tổ chức và hoạt động của Hội đồng quốc gia thẩm định sách giáo khoa (dự thảo ngày 12/6/2017).
[6] Mikk, Jaan, (2000), Textbook: Research and Writing, Frankfurt am Main: Peter Lang GmbH. Nogova, Mária & Bálint, Ľudovít, (2006), Systém kriterií na hodnotenie kvality učebníc (System of Evaluation Criteria to Assess Textbooks Quality), Pedagogická revue 4.
[7] UNESCO, (2010), Guidebook on textbook research and textbook Revision, United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization.
[8] Reints, Arno, (2002), A Framework for Assessing the Quality of Learning Materials, In: Staffan Selander, Marita Tholey & Svein Lorentzen (eds.) New Educational Media and Textbooks, Stockholm: Stockholm Institute of Educational Press.