[1] Nguyễn Thị Ân, Trịnh Thị Hà. (2022). Xây dựng tài liệu giảng dạy Tiếng Anh chuyên ngành Du lịch theo chuẩn đầu ra cho sinh viên Trường Đại học Sư phạm Nghệ thuật Trung ương, Tạp chí Công Thương - Các kết quả nghiên cứu khoa học và ứng dụng công nghệ, Số 23, tr.264-269.
[2] Nguyễn Thị Ân. (2023). Thực hiện xây dựng tài liệu tiếng Anh chuyên ngành Du lịch theo chuẩn đầu ra cho sinh viên của Trường Đại học Sư phạm Nghệ thuật. Tạp chí Giáo dục Nghệ thuật, số 44, 88 92.
[3] Bộ Giáo dục và Đào tạo. (2016). Thông tư ban hành Quy định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng chương trình đào tạo các trình độ của giáo dục đại học (Thông tư số 04/2016/TT-BGDĐT).
[4] Dudley-Evans, T., St John, M.J. & Saint John, M.J. (1998). Developments in English for specific purposes: A multi disciplinary approach. Cambridge University Press.
[5] Trần Thị Duyên, Hoàng Ngọc Tuệ, Lên Thị Hương Giang, Vũ Thị Nhung, Bùi Thị Thu Giang, Cao Thị Hải Hằng. (2021). Đánh giá Chương trình Tiếng Anh chuyên ngành tại một trường đại học của Việt Nam, VNU Journal of Foreign Studies, Vol.35, No.5 (2019) 41-53.
[6] Phạm Diệu Ly, Nguyễn Thị Thảo, Đinh Thị Bích Nguyệt. (2022). Phát triển chương trình Tiếng Anh chuyên ngành đáp ứng chuẩn đánh giá chất lượng chương trình đào tạo đại học ngành Du lịch. Tạp chí Khoa học, Trường Đại học Mở Hà Nội, số 93(7/2022), 47-56.
[7] Mạng lưới đảm bảo chất lượng các trường đại học ASEAN. (2021). Tài liệu hướng dẫn Đánh giá chất lượng cấp chương trình đào tạo theo AUN-QA (phiên bản 4.0). NXB Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh.
[8] Montaño, E. & Corría, R. (2021). A theme-based syllabus to teach an ESP course to tourism workers. Journal of Research in Science, Philosophy and Language Teaching, 5(26). http://www.jrspelt.com/wp-cont ent/uploads/2021/07/Edwin-ESP-course-to-tour ism.pdf
[9] Vũ Thị Thanh Nhã. (2018). Dạy - học tiếng Anh chuyên ngành Du lịch: Định hướng nhu cầu người học, Tạp chí Nghiên cứu nước ngoài, 34(6), 48-59.
[10] Hoàng Trọng, Chu Nguyễn Mộng Ngọc. (2008). Phân tích dữ liệu nghiên cứu với SPSS, NXB Hồng Đức.
[11] Trần Trung, Phạm Kim Chung và Nguyễn Thu Phương. (2025). Kiến tạo hệ sinh thái giáo dục số: Cấu trúc và mô hình. Tạp chí Giáo dục, 25(5), 1–6. Truy vấn từ https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn/index.php/tap chi/article/view/2982.