TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

Bài viết mới nhất

Bạn đang ở đây

Trang chủ
Số tạp chí:08/2021 Số lượt xem: 1,841
Đề xuất cấu trúc và chuẩn đánh giá năng lực giải quyết vấn đề trong chương trình giáo dục phổ thông mới
Số tạp chí:08/2021 Số lượt xem: 534
Đề xuất phương án tổ chức dạy học phần hoá ở trường trung học phố thông sau năm 2015
Số tạp chí:08/2021 Số lượt xem: 978
Tăng cường quản lí hoạt động giáo dục kĩ năng mềm cho sinh viên các trường đại học
Số tạp chí:08/2021 Số lượt xem: 509
Sử dụng yếu tổ lịch sử trong dạy học môn Toán ở trường trung học
Số tạp chí:08/2021 Số lượt xem: 422
Phương thức đào tạo giáo viên theo tiếp cận nghiên cứu tác động thực tiễn - giải pháp “3 trong 1”
Số tạp chí:08/2021 Số lượt xem: 600
Các đặc điểm nhận diện trẻ khó học do chậm phát triển các vùng chức năng dưới võ não
Số tạp chí:08/2021 Số lượt xem: 668
Trí tuệ cảm xúc của sinh viên đại học sư phạm
Số tạp chí:08/2021 Số lượt xem: 684
Giáo dục dân tộc trong công cuộc đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo
Số tạp chí:08/2021 Số lượt xem: 574
Người giáo viên - nhà quản lí trong trường học hiệu quả
Số tạp chí:08/2021 Số lượt xem: 549
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả tổ chức dạy học các môn đại cương có sự hỗ trợ của công nghệ thông tin tại Trường Đại học Thái Bình