TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

Bài viết mới nhất

Bạn đang ở đây

Trang chủ
Số tạp chí:10/2023 Số lượt xem: 395
Chiến lược học tập ngữ pháp tiếng Trung Quốc của sinh viên Trường Đại học Ngoại ngữ - Tin học Thành phố Hồ Chí Minh
Lưu Hớn Vũ,
Số tạp chí:10/2023 Số lượt xem: 567
Thiết kế và tổ chức dạy học Toán theo hướng tăng cường gắn kết với thực tiễn
Phạm Đức Quang*,
Phạm Thị Hồng Hạnh,
Bùi Kiên Cường,
Số tạp chí:10/2023 Số lượt xem: 416
Phát triển năng lực thực hành thí nghiệm Hóa học theo tiếp cận CDIO cho sinh viên Sư phạm Hóa học thông qua việc sử dụng phương pháp dạy học vi mô kết hợp với phương pháp đóng vai
Lê Thị Thu Hiệp,
Cao Cự Giác*,
Lý Huy Hoàng,
Số tạp chí:10/2023 Số lượt xem: 413
Cơ sở lí luận của hợp tác trường đại học và doanh nghiệp
Nguyễn Diệu Cúc,
Số tạp chí:10/2023 Số lượt xem: 456
Định hướng thực hiện học phần Thực tập trong chương trình đào tạo trình độ thạc sĩ chuyên ngành Lí luận và Phương pháp dạy học bộ môn Văn - Tiếng Việt
Lê Thị Phượng,
Số tạp chí:09/2023 Số lượt xem: 606
Thực trạng đào tạo giáo viên tiểu học ở các trường/ khoa đại học sư phạm theo tiếp cận năng lực
Chế Thị Hải Linh,
Số tạp chí:09/2023 Số lượt xem: 277
Thực trạng hoạt động đánh giá giáo viên trung học cơ sở Thành phố Hà Nội theo hướng tiếp cận năng lực
Nguyễn Thị Hồng Thúy*,
Nguyễn Vũ Bích Hiền,
Số tạp chí:09/2023 Số lượt xem: 421
Mối quan hệ giữa sự thoả mãn các nhu cầu trong công việc với động lực làm việc của giáo viên tiểu học
Trần Hằng Ly,
Số tạp chí:09/2023 Số lượt xem: 333
Thực trạng và giải pháp so chuẩn đối sánh tại các cơ sở giáo dục đại học tư thục ở Thành phố Hồ Chí Minh
Nguyễn Quốc Chí,
Đỗ Thị Hoài Vân*,
Số tạp chí:09/2023 Số lượt xem: 1,907
Phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác cho học sinh trung học cơ sở thông qua môn Khoa học Tự nhiên
Hà Thị Thúy*,
Đặng Xuân Cương,
Trần Văn Thế,
Nguyễn Hằng Nga,