Summary:
Interdisciplinary teaching identifies related contents and knowledge among two or more subjects, prevents students from repeating the same contents/ knowledge in different subjects. Changes in program to shape the integrated teaching competence is necessary for them to become effective teachers in teaching the new curriculum. The equipment of knowledge, teaching methods, and ways to conduct teaching, assessment helps students know, understand and apply effectively, meet the practical requirements.
Refers:
[1] Ban Chấp hành Trung ương Đảng, (2013), Nghị quyết số 29-NQ/TƯ về Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, Hội nghị Trung ương 8 khóa XI
[2] Quốc hội nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam, (2014), Nghị quyết số 88/2014/QH13 về Đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông.
Journal: