Stt Tiêu đề Tác giả Số trang 1 Giúp giáo viên phổ thông xây dựng kế hoạch giáo dục tổ chuyên môn Phạm Đức Quang, 1-5 2 Vận dụng tiếp cận quản lí sự thay đổi trong quản lí hoạt động dạy học Nguyễn Long Giao, 6-10 3 Phát huy phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy Tư tưởng Hồ Chí Minh ở các nhà trường quân đội hiện nay Vũ Đình Lực, 11-16 4 Minh họa “phép biện chứng duy vật” qua một số câu tục ngữ, thành ngữ, ca dao Việt Nam Nguyễn Văn Hiền, Võ Thị Nhung, 17-21 5 Tổng quan nghiên cứu các vấn đề hành vi và cảm xúc ở trẻ có rối loạn phổ tự kỉ Nguyễn Thị Hoài Phương, Ngô Thùy Dung, Trần Văn Công, 22-27 6 Biện pháp bồi dưỡng trí tuệ cảm xúc cho giáo viên mầm non trong hoạt động nghề nghiệp ở trường mầm non Nguyễn Thị Thanh Huyền, 28-33 7 Thiết kế đồ chơi Toán học cho trẻ ở trường mầm non Nguyễn Thị Triều Tiên, 34-39 8 Giáo dục vùng dân tộc thiểu số và miền núi dưới bình diện tiếp cận và công bằng trong tiếp cận giáo dục cho học sinh người dân tộc thiểu số Trần Thị Yên, 40-46 9 Tác động của Toán học đến nhận thức của học sinh các trường trung học phổ thông chuyên ban tại Thành phố Hồ Chí Minh Trần Hương Thảo, Vũ Đỗ Huy Cường, 47-52 10 Tìm hiểu giờ học tổng hợp trong Chương trình Giáo dục Nhật Bản và một số đề xuất cho hoạt động trải nghiệm trong Chương trình Giáo dục tiểu học Việt Nam Nguyễn Vinh Hiển, 53-59 11 Kĩ năng chuyển đổi - Kinh nghiệm quốc tế và đề xuất cho giáo dục phổ thông Việt Nam Nguyễn Tuyết Nga, Nguyễn Hồng Liên, Bùi Diệu Quỳnh, 60-64 http://vjes.vnies.edu.vn/sites/default/files/khgd41t5.b23_0.pdf
