Số 8, tháng 08 năm 2026

Stt Tiêu đề Tác giả Số trang
1 MỤC LỤC TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM, TẬP 22, SỐ 08 THÁNG 8 NĂM 2026
0-0
2 BÌA TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM, TẬP 22, SỐ 08 THÁNG 08 NĂM 2026
0-0
3 PHÁT TRIỂN MÔ HÌNH “NGƯỜI HỌC TỰ ĐỊNH HƯỚNG” TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN VÀ VAI TRÒ CỦA GIÁO VIÊN
Nguyễn Hữu Châu*,
Đinh Đức Tài,
1-8
4 CHẤT LƯỢNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CỦA GIÁO DỤC ĐẠI HỌC DƯỚI GÓC NHÌN CỦA KẾT QUẢ KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG
Tống Thành Trung*,
Mai Văn Trinh,
9-17
5 BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC SỐ CHO GIẢNG VIÊN CÁC HỌC VIỆN, TRƯỜNG SĨ QUAN QUÂN ĐỘI ĐÁP ỨNG YÊU CẦU CHUYỂN ĐỔI SỐ TRONG GIÁO DỤC, ĐÀO TẠO
Trần Hữu Thanh*,
Trần Xuân Phú,
Trần Đình Hồng,
18-25
6 TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU VỀ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC DẠY HỌC CHO SINH VIÊN SƯ PHẠM DỰA TRÊN MÔ HÌNH KIẾN THỨC NỘI DUNG SƯ PHẠM CÔNG NGHỆ
Dương Thị Mỹ Hằng,
26-35
7 CAM KẾT HỌC TẬP VÀ HÀNH VI LỆCH CHUẨN HỌC THUẬT CỦA SINH VIÊN NGÀNH CÔNG TÁC XÃ HỘI: BẰNG CHỨNG TỪ MỘT TRƯỜNG ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM
Ngô Thị Trang,
36-43
8 MỘT SỐ KĨ NĂNG DẠY HỌC CỦA SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC TIỂU HỌC TRONG BỐI CẢNH DẠY HỌC KẾT HỢP: NGHIÊN CỨU LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN
Nguyễn Văn Hưng,
44-50
9 KHUNG ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG CÂU HỎI DỰA TRÊN TRÍ TUỆ NHÂN TẠO
Vũ Xuân Hạnh*,
Đỗ Duy Trinh,
Nguyễn Quang Ánh,
51-60
10 THIẾT KẾ TÌNH HUỐNG DẠY HỌC TOÁN DỰA TRÊN BỐI CẢNH VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA TRÍ TUỆ NHÂN TẠO TẠO SINH: MINH HỌA QUA NỘI DUNG HỆ PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT HAI ẨN Ở LỚP 9
Nguyễn Chiến Thắng*,
Lê Thị Ngọc Anh,
Phạm Lê Huyền Trang,
61-70
11 ỨNG DỤNG CÔNG CỤ AI THIẾT KẾ HỌC LIỆU MICROLEARNING TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ LỚP 5
Ngô Thị Kim Hoàn,
Đỗ Thị Ngọc Quỳnh*,
Mai Thái Hà,
Nguyễn Thị Phương Linh,
Bùi Thị Thùy Linh,
Nguyễn Thị Hiền Mai,
71-78
12 THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM HỖ TRỢ HỌC SINH LỚP 4 GẶP KHÓ KHĂN TRONG HỌC TOÁN
Nguyễn Thị Thanh Tuyên*,
Nguyễn Thị Hiền,
79-86
13 THỰC TRẠNG QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC GIÁO DỤC TRẺ MẪU GIÁO CHO ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN MẦM NON
Sử Ngọc Anh,
Trần Thị Ngọc Anh,
Phạm Thảo Ngọc*,
87-95
14 ỨNG DỤNG CHATGPT TRONG DẠY HỌC NGỮ VĂN: SỰ SẴN SÀNG, MỨC ĐỘ TÍCH HỢP THEO TÁC VỤ VÀ NHẬN THỨC RỦI RO CỦA GIÁO VIÊN TẠI ĐÀ NẴNG
Lê Thị Thanh Tịnh*,
Võ Phương Uyên,
Nguyễn Thị Nguyên Giang,
96-103
15 VẬN DỤNG THUYẾT ĐA TRÍ TUỆ TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ: NGHIÊN CỨU THỰC TRẠNG Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TẠI KHU VỰC 1 - THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
Hà Văn Thắng,
Phan Thùy Ý Như*,
Lê Thanh Long,
104-111
16 PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO GIÁO VIÊN TRONG BỐI CẢNH ĐỔI MỚI GIÁO DỤC: NGHIÊN CỨU THỰC NGHIỆM CÁC BIỆN PHÁP TẠI MỘT SỐ TRƯỜNG TIỂU HỌC TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HÀ NỘI
Nguyễn Thị Dung*,
Trần Thị Yên,
112-120

Tạp chí khác