[1] Đảng Cộng sản Việt Nam, (2021), Báo cáo Chính trị trong Văn kiện Đại hội XIII.
[2] Thủ tướng Chính phủ, (30/12/2021), Quyết định số 2239/QĐ-TTg phê duyệt Chiến lược Phát triển giáo dục nghề nghiệp giai đoạn 2021 - 2030 và tầm nhìn đến năm 2045.
[3] INQAAHE, (2013), Statement on quality assurance, Retrieved from http://www.inqaahe.org/admin/files/ assets/subsites/1/documenten/1236866920_statement on-bảo đảm chất lượng.pdf.
[4] IIEP-UNESCO, (2006), External quality assurance: Options for higher education managers, Paris: IIEP UNESCO.
[5] Martin, M., & Stella, A, (2007), External quality assurance in higher education: making choices, ISBN: 978-92-803-1304-8.
[6] CEDEFOP, (2009), Accreditation and quality assurance in vocational education and training - Selected European approaches, Luxembourg: Publications Office of the European Union.
[7] Živko, K., Željko.K, Veljko. K, Sanja,B, (2020), Risk Management in the Higher Education Quality Insurance System, Technical Journal ISSN 1846-6168 (Print), ISSN 1848-5588 (Online) Preliminary communication, https://doi.org/10.31803/tg-20200310141424
[8] King, R, (2011), The risks of risk-based regulation: the regulatory challenges of the higher education White Paper for England, HEPI.
[9] Edwards, F, (2012), The evidence for a risk-based approach to Australian higher education regulation and quality assurance, Journal of Higher Education Policy and Management, 34:3, 295-307, DOI: 10.1080/1360080X.2012.678725.
[10] TESQA, (2015), A risk and standards-based approach to quality assurance in Australia’s diverse higher education sector (Report), https://eric.ed.gov/?id=ED564142.
[11] ASQA, (2021), Regulatory Risk Framework: effective and integrated management of risk, Melbourne, Victoria, ASQA.
[12] Stoney, C, (2007), Risk management: A Guide to Its Relevance and Application in Quality Management and Enhancement, Leeds Metropolitan University
[13] Uvalić-Trumbić, S. & Martin, M, (2021), UNESCOA New Generation of External Quality Assurance Dynamics of change and innovative approaches, https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000377497/ PDF/377497eng.pdf.multi.
[14] McMillan. G, (2023), Risked Based Quality assurance in VET. Paper for Workshop on Risked Based Quality assurance in VET, 11/2024 (Ha Noi).
[15] https://www.asqa.gov.au/how-we-regulate/risk-based regulation.
[16] Ministry of Education, The Danish Approach to Quality in vocational education and Training, 2nd Edition, ISBN 978-87-603-2684-4, https://static.uvm.dk/ Publikationer/2008/vetquality2/hel.html.
[17] Shuster, T, (2023), Qualtiy assurance in VET in Denmark, Presentation materials at Policy dialogue in VET between Viet Nam and Denmark in 2023.
[18] Đỗ Năng Khánh - Phạm Thị Minh Hiền, (2019), Kiểm định chất lượng giáo dục nghề nghiệp - Thực trạng và một số khuyến nghị hàm ý chính sách, Kỉ yếu Hội thảo Khoa học giáo dục Việt Nam: Phát triển giáo dục nghề nghiệp trong bối cảnh chuyển đổi tăng trưởng và hội nhập quốc tế, ISBN 978-604-65-5037-2.
[19] Phạm Thị Minh Hiền, (01/2021), Hệ thống bảo đảm chất lượng giáo dục nghề nghiệp của Australia và các khuyến nghị chính sách với Việt Nam, Tạp chí Giáo dục Nghề nghiệp, Tổng cục Giáo dục Nghề nghiệp, số 88.