Bài viết khoa học

Cách mạng công nghiệp 4.0 đang làm thay đổi hoạt động trên nhiều lĩnh vực, trong đó có giáo dục nói chung và tác động đến giảng viên trường Chính trị tỉnh nói riêng. Vai trò của giảng viên sẽ thay đổi. Chất lượng đội ngũ giảng viên có ý nghĩa sống còn đối với chất lượng đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức, viên chức của địa phương. Do đó, giảng viên cần bồi dưỡng những kiến thức, kĩ năng cần thiết để có đủ năng lực đáp ứng yêu cầu mới đặt ra.

Bài báo trình bày về việc tổ chức dạy học vận dụng nguyên hàm - tích phân giải bài toán thực tế thông qua mô hình hóa toán học. Hoạt động này giúp học sinh nắm vững kiến thức nguyên hàm - tích phân và kĩ năng vận dụng nguyên hàm - tích phân giải bài toán thực tế. Tạo động cơ, khuyến khích các em tích cực vận dụng tri thức toán học để giải quyết vấn đề thực tiễn. Qua đó, giúp học sinh hiểu sâu hơn mối liện hệ giữa Toán học và thực tiễn, rèn luyện cho các em năng lực giải quyết vấn đề.

Ứng dụng hệ thống trả lời tự động (Chatbot) trong học ngoại ngữ vẫn còn hạn chế. Trong nghiên cứu này, chúng tôi xây dựng một Chatbot dành riêng cho người học tiếng Anh. Hệ thống được cài đặt trên thiết bị di động và tương tác với người dùng thông qua cửa sổ chat. Chatbot cũng có khả năng tự động nhắc nhở người học trong việc ôn bài, gợi ý trả lời câu hỏi trắc nghiệm, học từ vựng, hay học các bài học mới. Nghiên cứu đã triển khai thí điểm trên phần mềm thực hành tiếng Anh sau gần 2 tháng với 3,649 người sử dụng. Kết quả phân tích cho thấy, người dùng đã sử dụng được hầu hết các chức năng cơ bản của hệ thống và hứa hẹn nhiều khả năng ứng dụng rộng rãi trong tương lai.

Giáo dục hướng nghiệp học sinh phổ thông luôn nhận được sự quan tâm rất lớn của các nhà trường, của phụ huynh học sinh và cả xã hội. Làm tốt giáo dục hướng nghiệp cho học sinh phổ thông sẽ giúp các em chọn đúng con đường đi, lựa chọn được ngành nghề phù hợp với năng lực, sở thích, hoàn cảnh gia đình và nhu cầu nhân lực của xã hội, góp phần nâng cao nguồn nhân lực quốc gia, thúc đẩy phát triển kinh tế xã hội, nâng cao khả năng hội nhập quốc tế. Giáo dục hướng nghiệp học sinh được quan tâm cụ thể từ mục tiêu, cấu trúc, nội dung của từng cấp học, môn học trong chương trình giáo dục phổ thông năm 2018 cũng như trong xây dựng chương trình giáo dục địa phương. Để thực hiện tốt giáo dục hướng nghiệp trong chương trình giáo dục địa phương, cần lựa chọn những nội dung, chủ đề thiết thực đối với việc hình thành, phát triển phẩm chất, năng lực cần thiết cho học sinh, đáp ứng các ngành nghề lao động cũng như thế mạnh của địa phương thông qua phương pháp tổ chức các hoạt động học tập, hoạt động trải nghiệm, dự án học tập tích cực, gắn với tình hình phát triển kinh tế, chính trị, xã hội, lao động - sản xuất, văn hoá của địa phương trong bối cảnh hội nhập toàn diện về kinh tế xã hội của tỉnh trong phạm vi đất nước và quốc tế