TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

Bài viết mới nhất

Bạn đang ở đây

Trang chủ
Số tạp chí:04/2024 Số lượt xem: 1,141
Một số vấn đề và giải pháp quản lí trường trung học phổ thông trong quá trình triển khai Chương trình Giáo dục phổ thông 2018
Đỗ Minh Thư*,
Nguyễn Văn Chiến,
Trịnh Vân Hà,
Trịnh Thị Anh Hoa,
Số tạp chí:04/2024 Số lượt xem: 1,330
Dạy học theo dự án với ChatGPT
Lê Thị Kim Anh,
Số tạp chí:04/2024 Số lượt xem: 2,446
Những ứng dụng của công nghệ thông tin trong giáo dục STEM
Nguyễn Chiến Thắng,
Nguyễn Bùi Hậu*,
Số tạp chí:03/2024 Số lượt xem: 1,295
Một số vấn đề về trang bị và sử dụng thiết bị dạy học lớp 10 năm học 2022 - 2023
Phạm Thị Hằng*,
Hà Văn Quỳnh,
Đặng Thị Phương,
Hồ Thị Hồng Vân,
Nguyễn Thị Quỳnh Ngoan,
Số tạp chí:03/2024 Số lượt xem: 1,078
Quyết định lựa chọn trường đại học của học viên sau đại học tại Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh: So sánh giữa nhóm ngành Khoa học xã hội và Khoa học kĩ thuật
Dương Minh Quang,
Số tạp chí:03/2024 Số lượt xem: 1,499
Rèn luyện tư duy thuật Toán trong dạy học nội dung giao tuyến của hai mặt phẳng ở lớp 11 với sự hỗ trợ của phần mềm Geogebra
Nguyễn Ngọc Giang,
Nguyễn Ái Quốc,
Phạm Huyền Trang*,
Trần Châu Thanh Ngọc,
Số tạp chí:03/2024 Số lượt xem: 1,962
Tích hợp giáo dục giới tính cho học sinh tiểu học trong dạy học chủ đề “Con người và sức khỏe” môn Khoa học ở Tiểu học
Phạm Việt Quỳnh*,
Phan Thị Hồng The,
Số tạp chí:03/2024 Số lượt xem: 1,428
Thực trạng đào tạo kĩ năng xanh trong các cơ sở giáo dục đại học ở Việt Nam
Lương Minh Phương*,
Ngô Thị Thanh Tùng,
Đinh Thị Bích Loan,
Phạm Thị Vân,
Nguyễn Thị Thanh Thủy,
Số tạp chí:03/2024 Số lượt xem: 1,107
Hướng dẫn xây dựng kế hoạch bài dạy của bang New South Wales (Australia)
Phạm Thị Thu Hiền ,
Số tạp chí:03/2024 Số lượt xem: 3,623
Phát triển năng lực nghiên cứu khoa học cho giáo viên tiểu học
Phan Thái Hiệp,