TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

Bài viết mới nhất

Bạn đang ở đây

Trang chủ
Số tạp chí:03/2022 Số lượt xem: 683
Năng lực cuộc sống - Một số gợi ý và lưu ý khi tích hợp chúng trong lớp học ngoại ngữ
Trần Thị Thanh Tú *,
Trần Hữu Anh Tuấn,
Số tạp chí:03/2022 Số lượt xem: 1,859
Thực trạng học tập trực tuyến của học sinh phổ thông Việt Nam trong bối cảnh COVID-19
Lê Anh Vinh,
Đặng Thị Thu Huệ *,
Bùi Thị Diển,
Vương Quốc Anh,
Phùng Thu Trang,
Đỗ Đức Lân,
Số tạp chí:03/2022 Số lượt xem: 503
Nâng cao hiệu quả dạy - học trực tuyến, kinh nghiệm từ Học viện Phụ nữ Việt Nam
Trương Thu Trà,
Số tạp chí:03/2022 Số lượt xem: 490
Phát triển chương trình đào tạo tại trường trung cấp theo tiếp cận năng lực thực hiện
Phạm Thị Lệ Quyên,
Số tạp chí:03/2022 Số lượt xem: 1,312
Vận dụng mô hình học tập dựa vào trải nghiệm để giáo dục hành vi bảo vệ môi trường cho trẻ mầm non
Vũ Thị Ngọc Minh *,
Nguyễn Thị Thương Thương,
Số tạp chí:03/2022 Số lượt xem: 503
Vận dụng hoạt động thích nghi trí tuệ trong dạy học Toán theo định hướng dạy học tích cực
Phạm Nguyễn Hồng Ngự *,
Phan Bá Lê Hiền,
Số tạp chí:03/2022 Số lượt xem: 941
Mô hình dạy học kết hợp và một số đề xuất vận dụng vào trường tiểu học ở Việt Nam
Phan Thị Bích Lợi,
Nguyễn Thị Thanh Nga *,
Số tạp chí:03/2022 Số lượt xem: 622
Thử nghiệm công cụ đánh giá sự phát triển giáo dục và đào tạo địa phương
Trần Thị Hương Giang,
Dương Thị Thu Hương,
Nguyễn Thị Thu Hương *,
Số tạp chí:03/2022 Số lượt xem: 549
Xây dựng khung năng lực của chuyên viên ở vị trí việc làm tổ chức, cán bộ trường đại học công lập
Nguyễn Thị Xuân Lộc ,
Số tạp chí:03/2022 Số lượt xem: 621
Vai trò của cha mẹ trong giáo dục tính trách nhiệm cho trẻ 5-6 tuổi dựa trên Quyền trẻ em
Nguyễn Thị Luyến,