TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

Bài viết mới nhất

Bạn đang ở đây

Trang chủ
Số tạp chí:04/2022 Số lượt xem: 743
Khả năng tiếp cận việc làm của sinh viên công nghệ thông tin trong bối cảnh Cách mạng 4.0
Ngô Thị Thanh Tùng *,
Trần Thị Thái Hà,
Số tạp chí:04/2022 Số lượt xem: 1,096
Vận dụng mối quan hệ biện chứng giữa lí luận và thực tiễn trong việc nâng cao chất lượng đào tạo ở Trường Cao đẳng Sư phạm Bà Rịa - Vũng Tàu
Tiền Tú Anh ,
Số tạp chí:04/2022 Số lượt xem: 1,020
Phát triển năng lực tính toán cho học sinh trong dạy học Hình học ở trường trung học cơ sở
Cao Thị Hà *,
Phạm Minh Tú,
Số tạp chí:04/2022 Số lượt xem: 879
Nghiên cứu xây dựng mô hình thực hiện nội dung giáo dục địa phương đáp ứng Chương trình Giáo dục phổ thông 2018
Hồ Văn Thống,
Nguyễn Văn Đệ *,
Số tạp chí:04/2022 Số lượt xem: 485
Các yếu tố ảnh hưởng đến cảm nhận hạnh phúc nghề nghiệp của giáo viên trường trung học cơ sở tỉnh Nam Định
Phạm Thị Hồng Thắm,
Số tạp chí:03/2022 Số lượt xem: 670
Đổi mới hình thức bồi dưỡng thường xuyên đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lí cơ sở giáo dục phổ thông theo định hướng tự học, tự bồi dưỡng qua mạng
Nguyễn Quốc Trị,
Số tạp chí:03/2022 Số lượt xem: 422
Quản lí chương trình tín dụng sinh viên tại Thái Lan - Bài học về phát huy vai trò của quản lí giáo dục
Nguyễn Thị Hiền,
Số tạp chí:03/2022 Số lượt xem: 464
Giáo dục nghệ thuật cho học sinh trung học phổ thông theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018
Lê Vũ Anh,
Số tạp chí:03/2022 Số lượt xem: 456
Liên kết thị trường trong sự phát triển hệ thống giáo dục đại học Việt Nam: Bằng chứng thực nghiệm giai đoạn 2013 - 2016
Trịnh Thanh Hải *,
Trần Trung,
Lê Văn Đạo,
Nguyễn Văn Đức,
Số tạp chí:03/2022 Số lượt xem: 742
Mối tương quan giữa môn học STEM với định hướng nghề nghiệp của học sinh trung học cơ sở tại thành phố Nha Trang, tỉnh Khánh Hòa
Phan Đức Ngại *,
Nguyễn Duy Hưng,