TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

Bài viết mới nhất

Bạn đang ở đây

Trang chủ
Số tạp chí:06/2024 Số lượt xem: 1,151
Công cụ đánh giá năng lực thích ứng của giáo viên với Chương trình Giáo dục phổ thông 2018
Nguyễn Thị Hằng,
Nguyễn Thị Liên*,
Số tạp chí:06/2024 Số lượt xem: 942
Văn hóa số trong các trường trung học cơ sở công lập Quận 5, Thành phố Hồ Chí Minh
Nguyễn Thị Thùy Mai,
Đỗ Đình Thái*,
Trương Tấn Đạt,
Số tạp chí:06/2024 Số lượt xem: 1,649
Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học đọc hiểu truyện khoa học viễn tưởng cho học sinh lớp 7
Lã Phương Thúy*,
Trần Khánh Hà,
Số tạp chí:06/2024 Số lượt xem: 1,234
Đổi mới tổ chức hoạt động tư vấn tâm lí học đường cho học sinh ở trường trung học phổ thông
Nguyễn Hoàng Vu,
Huỳnh Gia Bảo*,
Số tạp chí:06/2024 Số lượt xem: 946
Thực trạng bắt nạt học sinh ở các trường phổ thông dân tộc nội trú và bán trú
Cao Thị Phương Chi ,
Số tạp chí:06/2024 Số lượt xem: 1,522
Thiết kế và xây dựng trò chơi kĩ thuật số trong dạy học môn Toán lớp 3
Nguyễn Ngọc Đan*,
Mai Lê Phương Trinh,
Nguyễn Ngọc Minh Hậu,
Nguyễn Hà Vy,
Bùi Thị Hồng Nhung,
Số tạp chí:06/2024 Số lượt xem: 972
Nghiên cứu xây dựng Chuẩn đánh giá năng lực học sinh trong môn Lịch sử cấp Trung học phổ thông theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018
Trần Thị Lan,
Đặng Thị Phương*,
Phan Thị Thu,
Số tạp chí:06/2024 Số lượt xem: 828
Phát triển tư duy phân rã công việc của học sinh trong dạy học Tin học giai đoạn giáo dục cơ bản
Nguyễn Nguyên Hương*,
Hồ Cẩm Hà,
Số tạp chí:06/2024 Số lượt xem: 1,218
Đề xuất khung năng lực tổ chức hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp đối với giáo viên trung học phổ thông theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018
Lê Thị Quỳnh Nga,
Số tạp chí:06/2024 Số lượt xem: 1,230
Năng lực dữ liệu của giáo viên về người học và những định hướng nghiên cứu trong giáo dục: Một đánh giá kết hợp có hệ thống
Hoàng Phước Lộc*,
Trần Thị Thanh Huyền,
Trịnh Đình Hải,
Lê Anh Phương,
Nguyễn Thế Dũng,
Lê Thanh Huy,