TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

Bài viết mới nhất

Bạn đang ở đây

Trang chủ
Số tạp chí:09/2023 Số lượt xem: 2,268
Phát triển phẩm chất và năng lực cho trẻ mầm non theo các quan điểm giáo dục hiện đại
Nguyễn Hồng Thuận,
Phan Thị Hương Giang*,
Số tạp chí:09/2023 Số lượt xem: 624
Kinh nghiệm của một số nước trong giải quyết những thách thức và vấn đề đối với giáo viên khi thực hiện Chương trình mới
Bùi Thị Diển,
Đặng Thị Thu Huệ*,
Bùi Diệu Quỳnh,
Phan Thị Hương Giang,
Số tạp chí:09/2023 Số lượt xem: 1,210
Thực trạng đào tạo giáo viên tiểu học ở các trường/ khoa đại học sư phạm theo tiếp cận năng lực
Chế Thị Hải Linh,
Số tạp chí:09/2023 Số lượt xem: 640
Thực trạng hoạt động đánh giá giáo viên trung học cơ sở Thành phố Hà Nội theo hướng tiếp cận năng lực
Nguyễn Thị Hồng Thúy*,
Nguyễn Vũ Bích Hiền,
Số tạp chí:09/2023 Số lượt xem: 848
Mối quan hệ giữa sự thoả mãn các nhu cầu trong công việc với động lực làm việc của giáo viên tiểu học
Trần Hằng Ly,
Số tạp chí:09/2023 Số lượt xem: 1,041
Thực trạng và giải pháp so chuẩn đối sánh tại các cơ sở giáo dục đại học tư thục ở Thành phố Hồ Chí Minh
Nguyễn Quốc Chí,
Đỗ Thị Hoài Vân*,
Số tạp chí:09/2023 Số lượt xem: 1,163
Thực trạng năng lực dạy học tích hợp liên môn của đội ngũ giáo viên trung học cơ sở trên địa bàn tỉnh Lạng Sơn
Phùng Quý Sơn,
Nguyễn Thị Phương Loan*,
Nguyễn Ngọc Cường,
Số tạp chí:09/2023 Số lượt xem: 1,338
Thói quen tư duy hữu hình và một vài ứng dụng trong lớp học tiếng Anh
Trần Thị Thanh Tú,
Số tạp chí:09/2023 Số lượt xem: 782
Quy trình xây dựng tiêu chuẩn cơ sở vật chất nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập
Lê Thị Luận,
Số tạp chí:09/2023 Số lượt xem: 2,833
Vận dụng mô hình lớp học đảo ngược vào việc phát triển năng lực dạy học thực hành kiến thức tiếng Việt cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học trong các trường sư phạm
Nguyễn Thị Thuý Nga,