TRAINING MASTER EDUCATION MANAGEMENT PROGRAM  AT HANOI METROPOLITAN UNIVERSITY TO MEET THE OUTCOMES   TOWARDS AUN-QA ACCREDITATION STANDARDS

Nguyen Xuan Hai; Bui Minh Hien; Bui Duy Do

Nguyen Xuan Hai*	haiblackocean@yahoo.co.uk	Ha Noi Metropolitan University 98 Duong Quang Ham, Nghia Do ward, Hanoi, Vietnam
Bui Duy Do	bddo@daihocthudo.edu.vn	Ha Noi Metropolitan University 98 Duong Quang Ham, Nghia Do ward, Hanoi, Vietnam
Bui Minh Hien	buiminhhienqlgd@gmail.com	Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 136 Xuân Thủy, phường Cầu Giấy, Hà Nội, Việt Nam

Summary:

There are many sets of accreditation standards of university training programs in the country and around the world. In particular, accreditation of training program quality according to the ranking standards of the Asian University Network (ASEAN University Network/AUN) is being paid great attention and applied by universities. The manuscript uses specific research methods such as collecting and analyzing secondary data, citing some contents related to the research issue from legal documents of the State and describing a training program in Education Management at the master level towards the training program development steps of the AUN-QA Framework. The content of the paper includes: Output standards of the training program; set of standards for accreditation and evaluation of training programs according to AUN-QA; development of a training program in Education Management at the master level at Hanoi Metropolitan University (HNMU); conditions for quality assurance to meet output standards according to AUN-QA accreditation standards. On that basis, the article suggests some recommendations for training in Master’s level of Educational Management at HNMU to meet output standards according to AUN-QA accreditation standards.

View file

Keywords:

AUN-QA

outcome standards

Training program

education management major

Master degree.

Refers:

[1] Bộ Giáo dục và Đào tạo, (2016). Thông tư số 04/2016/ TT-BGDĐT ngày 14 tháng 3 năm 2016 ban hành Quy định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng chương trình đào tạo các trình độ của giáo dục đại học. Hà Nội.

[2] Bộ Giáo dục và Đào tạo, (2021). Thông tư số 17/2021/ TT-BGDĐT ngày 22 tháng 6 năm 2021 quy định về chuẩn chương trình đào tạo; xây dựng, thẩm định và ban hành chương trình đào tạo các trình độ của giáo dục đại học. Hà Nội.

[3] Bộ Giáo dục và Đào tạo, (2021). Thông tư số 08/2021/TT BGDĐT ngày 18 tháng 3 năm 2021 về việc ban hành Quy chế đào tạo trình độ đại học. Hà Nội.

[4] Nguyễn Tiến Hùng, (2014). Quản lí chất lượng trong giáo dục. NXB Đại học Quốc gia, Hà Nội.

[5] Phạm Thành Nghị, (2013). Quản lí chất lượng giáo dục đại học. NXB Đại học Quốc gia, Hà Nội.

[6] Sái Công Hồng, (2014). Quản lí chương trình đào tạo đại học ngành Quản trị kinh doanh ở đại học quốc gia Hà Nội theo tiếp cận đảm bảo chất lượng của mạng lưới các trường đại học khu vực Đông Nam Á. Luận án Tiến sĩ Giáo dục học, Đại học Quốc gia, Hà Nội.

[7] Trần Hoài Bảo và Bùi Ngọc Hữu Vinh, (2022). Đảm bảo chất lượng bên trong của giáo dục đại học Việt Nam: Thực tiễn, thách thức và giải pháp. Tạp chí Khoa học Quản lí giáo dục, số 03(35), tr.40-49.

[8] Trường Đại học Thủ đô Hà Nội, (2025). Báo cáo đánh giá Chương trình đào tạo ngành Quản lí giáo dục trình độ Thạc sĩ theo tiêu chuẩn kiểm định chất lượng AUN QA. Hà Nội.

Journal:

No. 3, December 2025

VIETNAM JOURNAL OF EDUCATIONAL SCIENCES

THE VIETNAM NATIONAL INSTITUTE OF EDUCATIONAL SCIENCES

TRAINING MASTER EDUCATION MANAGEMENT PROGRAM AT HANOI METROPOLITAN UNIVERSITY TO MEET THE OUTCOMES TOWARDS AUN-QA ACCREDITATION STANDARDS