Nhảy đến nội dung
Đăng nhập
|
Đăng ký
Dành cho Tác giả/Phản biện
ISSN: 2615 - 8957
e-ISSN: 3030-4490
Tiếng Việt
English
Go
Trang chủ
Bài viết khoa học
Bài đọc nhiều nhất
Thông tin phát hành
Số định kỳ
Số đặc biệt
Các số đã xuất bản
Số định kỳ
Số đặc biệt
Kỷ yếu hội thảo
Hướng dẫn Tác giả
Giới thiệu
Hội đồng Biên tập
Thông tin tạp chí
Thông tin tạp chí
Cơ cấu tổ chức
Chính sách riêng
TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM
VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM
Type
Bài viết khoa học
Sự kiện
Tác giả
Tạp chí
Language
- Any -
Current user's language
Tiếng Việt
English
Apply
Gửi bài viết
Đăng ký
Số hiện tại
Số bài viết
Bài viết đọc nhiều
Bạn đang ở đây
Trang chủ
BÌA TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM, TẬP 22, SỐ 06 THÁNG 06 NĂM 2026
BÌA TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM, TẬP 22, SỐ 06 THÁNG 06 NĂM 2026
Tóm tắt:
Xem file
Tham khảo:
Tạp chí:
Số 6, tháng 06 năm 2026
Bài viết cùng số
MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VIỆT NAM 2005-2025: PHÂN TÍCH TỪ CÁC VĂN BẢN CHÍNH SÁCH DO CÁC CƠ QUAN TRUNG ƯƠNG BAN HÀNH
06/30/2026
NĂNG LỰC DẠY HỌC PHÂN HÓA CỦA SINH VIÊN SƯ PHẠM TIỂU HỌC TRONG THỰC TẬP SƯ PHẠM: THỰC TRẠNG VÀ BIỆN PHÁP
06/30/2026
TÁC ĐỘNG CỦA YẾU TỐ QUẢN LÍ ĐẾN KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN TIẾNG ANH CỦA TRẺ MẪU GIÁO
06/30/2026
KHÁM PHÁ VAI TRÒ CỦA SỰ CHẤP NHẬN CÔNG NGHỆ TRONG HỌC TẬP TỰ ĐỊNH HƯỚNG
06/30/2026
TỔ CHỨC DẠY HỌC DỰ ÁN TRONG CHUYÊN ĐỀ “DINH DƯỠNG KHOÁNG - TĂNG NĂNG SUẤT CÂY TRỒNG VÀ NÔNG NGHIỆP SẠCH” (SINH HỌC 11) NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC, KĨ NĂNG CHO HỌC SINH
06/30/2026
TỔ CHỨC DẠY VIẾT CHO HỌC SINH LỚP 4 THEO MÔ HÌNH CHUYỂN GIAO KĨ NĂNG
06/30/2026
MỤC LỤC TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM, TẬP 22, SỐ 6 THÁNG 06 NĂM 2026
06/30/2026
VẬN DỤNG PODCAST VÀ VIDEO TIKTOK TRONG DẠY HỌC ĐỌC HIỂU TRUYỆN NGẮN VIỆT NAM HIỆN ĐẠI LỚP 11
06/30/2026
ĐỀ XUẤT BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN TƯ DUY PHẢN BIỆN CHO HỌC SINH TIỂU HỌC QUA HOẠT ĐỘNG ĐỌC MỞ RỘNG MÔN TIẾNG VIỆT
06/30/2026
NGHIÊN CỨU ĐỀ XUẤT KHUNG NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC Ở VIỆT NAM THEO QUAN ĐIỂM TIẾP CẬN CỦA OECD VÀ PISA
06/30/2026
QUY TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC STEM NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC KHOA HỌC CHO HỌC SINH TIỂU HỌC
06/30/2026
MỐI LIÊN QUAN GIỮA NHẬN THỨC VỀ MÔI TRƯỜNG HỌC TẬP LÂM SÀNG VÀ NHẬN DIỆN NGHỀ NGHIỆP CỦA SINH VIÊN NGÀNH SỨC KHỎE THUỘC TRƯỜNG ĐÀO TẠO NGHỀ Y DƯỢC: NGHIÊN CỨU CẮT NGANG TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG Y TẾ KHÁNH HÒA
06/30/2026
TƯ VẤN HƯỚNG NGHIỆP GẮN VỚI VIỆC LÀM SAU TỐT NGHIỆP TRONG GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP
06/30/2026
NĂNG LỰC GIAO TIẾP VÀ HỢP TÁC TRONG MÔI TRƯỜNG SỐ CỦA HỌC SINH TIỂU HỌC: KIỂM ĐỊNH THANG ĐO VÀ ĐỐI CHIẾU GIỮA TỰ ĐÁNH GIÁ CỦA HỌC SINH VÀ ĐÁNH GIÁ CỦA GIÁO VIÊN
06/30/2026
QUẢN LÍ ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN MẦM NON DỰA VÀO PDCA TẠI MỘT SỐ TRƯỜNG ĐẠI HỌC Ở THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH: KHÁI QUÁT THỰC TRẠNG VÀ ĐỀ XUẤT BIỆN PHÁP
06/30/2026
