TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

Bài viết mới nhất

Bạn đang ở đây

Trang chủ
Số tạp chí:09/2023 Số lượt xem: 2,368
Xây dựng bài tập để tổ chức hoạt động dạy học nội dung Thực hành tiếng Việt trong sách giáo khoa môn Ngữ văn
Phan Thị Hồng Xuân,
Số tạp chí:09/2023 Số lượt xem: 2,074
Phát triển phẩm chất và năng lực cho trẻ mầm non theo các quan điểm giáo dục hiện đại
Nguyễn Hồng Thuận,
Phan Thị Hương Giang*,
Số tạp chí:09/2023 Số lượt xem: 539
Kinh nghiệm của một số nước trong giải quyết những thách thức và vấn đề đối với giáo viên khi thực hiện Chương trình mới
Bùi Thị Diển,
Đặng Thị Thu Huệ*,
Bùi Diệu Quỳnh,
Phan Thị Hương Giang,
Số tạp chí:09/2023 Số lượt xem: 1,085
Thực trạng đào tạo giáo viên tiểu học ở các trường/ khoa đại học sư phạm theo tiếp cận năng lực
Chế Thị Hải Linh,
Số tạp chí:09/2023 Số lượt xem: 930
Phát triển thang đo về sự sẵn sàng cho chuyển đổi số của trường trung học phổ thông Việt Nam
Nguyễn Xuân An*,
Ngô Thanh Thủy,
Số tạp chí:09/2023 Số lượt xem: 626
Thực trạng hoạt động dạy học trực tuyến và quản lí hoạt động này cho học sinh lớp 5 tại một số trường tiểu học quận Hai Bà Trưng, Thành phố Hà Nội
Đỗ Hồng Cường,
Phạm Việt Quỳnh*,
Số tạp chí:09/2023 Số lượt xem: 740
Đánh giá sự hài lòng của sinh viên đối với hoạt động giảng dạy của giảng viên tiếng Anh
Nguyễn Thuỳ Linh,
Số tạp chí:09/2023 Số lượt xem: 1,064
Kĩ năng quan sát trong hoạt động nhận thức của trẻ 5-6 tuổi: Một nghiên cứu về tổng quan
Nguyễn Thị Triều Tiên,
Số tạp chí:09/2023 Số lượt xem: 1,005
Thực trạng dạy học môn Giáo dục học quân sự ở các trường đại học trong quân đội theo tiếp cận năng lực
Nguyễn Anh Tuấn,
Số tạp chí:09/2023 Số lượt xem: 1,013
Thực trạng năng lực dạy học tích hợp liên môn của đội ngũ giáo viên trung học cơ sở trên địa bàn tỉnh Lạng Sơn
Phùng Quý Sơn,
Nguyễn Thị Phương Loan*,
Nguyễn Ngọc Cường,