TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

Bài viết mới nhất

Bạn đang ở đây

Trang chủ
Số tạp chí:07/2024 Số lượt xem: 1,004
Nghiên cứu mô hình PDCA trong quản lí đào tạo ở Trường Trung cấp Phật học
Huỳnh Văn Sơn,
Nguyễn Sỹ Thư,
Khuất Hữu Anh Tuyến*,
Số tạp chí:07/2024 Số lượt xem: 1,132
Xây dựng khung lí thuyết đánh giá chính sách Giáo dục vì sự phát triển bền vững ở Việt Nam
Kiều Thị Kính*,
Nguyễn Thu Hà,
Lê Anh Vinh,
Số tạp chí:07/2024 Số lượt xem: 1,266
Quản lí giáo dục kĩ năng ứng phó với biến đổi khí hậu và phòng tránh thiên tai cho học sinh dân tộc thiểu số thông qua sinh hoạt câu lạc bộ ở trường phổ thông dân tộc bán trú trung học cơ sở các tỉnh miền núi phía Bắc
Đỗ Thị Nguyên Tiêu,
Số tạp chí:07/2024 Số lượt xem: 864
Xây dựng văn hóa chất lượng trường trung học cơ sở thông qua hoạt động kiểm định chất lượng giáo dục
Nguyễn Đặng An Long*,
Phạm Văn Thuần,
Số tạp chí:06/2024 Số lượt xem: 1,392
Tiếp cận đa văn hóa trong Chương trình giáo dục tại các trường mầm non
Trần Thị Tâm Minh*,
Lý Kiều Hưng,
Số tạp chí:06/2024 Số lượt xem: 790
Dạy học chủ đề các tham số đo độ phân tán theo hướng phát triển hiểu biết thống kê của học sinh lớp 10
Nguyễn Thị Tân An*,
Phạm Thị Nga,
Số tạp chí:06/2024 Số lượt xem: 603
Nutritional Status and Factors Affecting Children with Developmental Disorders: A Survey in Special Education Centers in Northern Vietnam
Bui Thu Hien*,
Nguyen Thi Ngoc Anh,
Nguyen Thi Thanh Hoan,
Pham Thi Hong Ma,
Số tạp chí:06/2024 Số lượt xem: 886
Thực trạng giáo dục kĩ năng xã hội cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ 5 - 6 tuổi thông qua sử dụng câu chuyện xã hội tại cơ sở giáo dục chuyên biệt
Lã Thị Thanh Tâm,
Đỗ Thị Hồng Vân,
Hoàng Thị Cẩm Vân*,
Số tạp chí:06/2024 Số lượt xem: 1,097
Mô hình tham chiếu phục vụ chuyển đổi số công tác đo lường và đánh giá mức độ đạt chuẩn đầu ra các chương trình đào tạo trình độ đại học
Ngô Bá Hùng*,
Đào Phong Lâm,
Trần Thị Tố Quyên,
Phan Phương Lan,
Số tạp chí:06/2024 Số lượt xem: 982
Một số biện pháp quản lí trẻ tăng động giảm chú ý ở trường mầm non
Nguyễn Thị Kỳ,