TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

Bài viết mới nhất

Bạn đang ở đây

Trang chủ
Số tạp chí:08/2021 Số lượt xem: 306
Một số biện pháp phát triển kĩ năng giao tiếp cho trễ tự kỉ trong lớp học hoà nhập ở trường mầm non
Số tạp chí:08/2021 Số lượt xem: 453
Phát triển năng lực tạo lập văn bản nghị luận cho học sinh trung học phổ thông
Số tạp chí:08/2021 Số lượt xem: 1,188
Đề xuất cấu trúc và chuẩn đánh giá năng lực giải quyết vấn đề trong chương trình giáo dục phổ thông mới
Số tạp chí:08/2021 Số lượt xem: 229
Đề xuất phương án tổ chức dạy học phần hoá ở trường trung học phố thông sau năm 2015
Số tạp chí:08/2021 Số lượt xem: 476
Bồi dưỡng năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua vận dụng các thủ pháp “tách biệt”, “kết hợp” trong dạy học giải toán ở trường trung học cơ sở
Số tạp chí:08/2021 Số lượt xem: 419
Mô hình nghiên cứu mối quan hệ giữa hoạt động đảm bảo chất lượng và sự hình thành văn hóa chất lượng trong trường đại học
Số tạp chí:08/2021 Số lượt xem: 239
Phương thức đào tạo giáo viên theo tiếp cận nghiên cứu tác động thực tiễn - giải pháp “3 trong 1”
Số tạp chí:08/2021 Số lượt xem: 271
Sử dụng yếu tổ lịch sử trong dạy học môn Toán ở trường trung học
Số tạp chí:08/2021 Số lượt xem: 351
Quản lí ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy học tại Trường Đại học Y khoa Vinh
Số tạp chí:08/2021 Số lượt xem: 311
Đề xuất định hướng xây dựng mục tiêu và chuẩn đầu ra, chuẩn đánh giá của chương trình giáo dục phổ thông mới