TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

Bài viết mới nhất

Bạn đang ở đây

Trang chủ
Số tạp chí:08/2021 Số lượt xem: 243
Trường đại học nghiên cứu và các tiêu chí nhận diện đại học nghiên cứu
Số tạp chí:08/2021 Số lượt xem: 238
Đổi mới tư duy về phát triển đội ngũ giáo viên người dân tộc thiểu số ở vùng dân tộc và miễn núi
Số tạp chí:08/2021 Số lượt xem: 362
Một số tác động từ yêu cầu của người sử dụng lao động đến chương trình đào tạo đại học khối ngành kinh tế
Số tạp chí:08/2021 Số lượt xem: 741
Thiết kế bài tập chứa đựng tình huống thực tiễn trong dạy học toán ở trường phổ thông
Số tạp chí:08/2021 Số lượt xem: 358
Các nguyên tắc, thủ pháp tạo dựng câu hỏi, bài tập cho sinh viên học hợp tác khi tìm hiểu, nghiên cứu về lịch sử văn học
Số tạp chí:08/2021 Số lượt xem: 292
Các biện pháp nâng cao chất lượng dạy học ở trường trung học cơ sở
Số tạp chí:08/2021 Số lượt xem: 245
Chính sách tăng cường chất lượng giảng dạy trong giáo dục đại học ở các quốc gia OECD và bài học đối với Việt Nam
Số tạp chí:08/2021 Số lượt xem: 338
Giáo dục kĩ năng sống cho học sinh trường phổ thông dân tộc bán trú tiểu học ở Lào Cai
Số tạp chí:08/2021 Số lượt xem: 396
Ứng dụng thẻ điểm cân bằng trong chiến lược phát triển Trường Đại học Khoa học Tự nhiên- Đại học Quốc gia Hà Nội đến 2020, tầm nhìn 2030
Số tạp chí:08/2021 Số lượt xem: 297
Cơ sở lí luận của đào tạo liên thông