[1] Crawford, E. O. (2013). Exploring our roles as global citizens. UNICEF.
[2] Hameed, S. (2020). A comparative study of GCE and international curricula in Singapore and Australia. International Journal of Educational Development, 78, Article 102248.
[3] Le, H. M. & Duong, B. H. (2022). Global citizenship education in Vietnam: Exploring contested terrains for a new ideal citizen. Prospects, 53, pp.389-405. https://doi.org/10.1007/s11125-021 09593-3
[4] Lee, J. (2015). A comparative study on global citizenship education between Korea and ASEAN - Good practices (Research Report CRE 2015-3). Nansim Cho.
[5] Lương, V. T. (Chủ biên). (2022). Báo cáo tổng kết: Nghiên cứu về công dân toàn cầu Việt Nam (Đề tài khoa học công nghệ cấp quốc gia).
[6] Nguyen, H. L., Dinh, V. H., Hoang, P. H., Luong, V. T. & Le, A. V. (2021). School students’ perception, attitudes and skills regarding global citizenship dataset from Vietnam. Data in Brief, 37, Article 107162. https://doi.org/10.1016/j.dib.2021.107162
[7] Nguyễn, M. H. (2020a). Chuẩn bị đội ngũ giáo viên trung học cơ sở dạy chương trình giáo dục công dân toàn cầu (Nhiệm vụ Khoa học và Công nghệ cấp Thành phố).
[8] Nguyễn, M. H. (2020b). Giáo dục công dân toàn cầu cho học sinh trung học cơ sở tại Hà Nội, thời cơ và thách thức. Tạp chí Khoa học, (44), pp.91-100.
[9] Nguyễn, T. H. N., Phan, T. K., Mai, Q. K., Tran, T. T. m& Ta, D. P. P. (2025). Digital transformation in Vietnam’s education: Opportunities, challenges, and development strategies. Multidisciplinary Reviews, 8(9), Article 2025282. https://doi. org/10.31893/multirev.2025282
[10] Nguyễn, T. V. H. (2019). Giáo dục công dân toàn cầu trong môn Giáo dục Công dân cấp Trung học cơ sở (Chương trình Giáo dục phổ thông mới). Tạp chí Khoa học Giáo dục Việt Nam, 21, pp.81-86.
[11] Otsu, T. (2010). Moral and global citizenship education in Japan, England, and France. Research Bulletin of Education, 5, pp.53-60.
[12] Oxfam. (2015). Education for global citizenship: A guide for schools - Signposts for global citizenship. Oxfam House.
[13] Ranco, S., Gilmer, A. & Loomis, C. (2020). Global citizenship education in Canada and the U.S.: From nation-centric multiculturalism to youth engagement. In A. Akkari & K. Maleq (Eds.), Global citizenship education (pp. 139–156). Springer International Publishing. https://doi. org/10.1007/978-3-030-44617-8_11
[14] UNESCO. (2014). Global citizenship education: Preparing learners for the challenges of the 21st century. UNESCO.
[15] UNESCO. (2024). Global citizenship education in a digital age: Teacher guidelines. UNESCO. https://doi. org/10.54675/BBSJ1884