ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ 4.0 VÀO DẠY HỌC NGỮ VĂN Ở NHÀ TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

[1] Ahmad, S. F.; Mohd, K. R.; Muhammad, S. M.; Muhammad, M.A.& Syed, I.H. (2021). Artificial Intelligence and Its Role in Education. Sustainability., 13(22) https://doi.org/10.3390/ su132212902.

[2] Alshumaimeri, Y. A. (2024). The Extent of AI Applications in EFL Learning and Teaching. IEEE Transactions on Learning Technologies., 17, 653–663. http://doi.org/10.1109/TLT.2023.3322128.

[3] Huang, J.; Saleh, S. & Liu, Y. (2021). A review on artificial intelligence in education. Academic Journal of Interdisciplinary Studies, 10(3), 206-217. https://doi.org/10.36941/AJIS-2021-007.

[4] Kiryakova, G. & Angelova, N. (2023). ChatGPT-A Challenging Tool for the University Professors in Their Teaching Practice. Education Sciences., 13(10). https://doi.org/10.3390/educsci13101056.

[5] Nguyễn Duy Thiệu, Phạm Sỹ Nam & Nguyễn Đăng Minh Phúc. (2024). Ứng dụng công nghệ in 3D trong dạy học khái niệm “Hình hộp chữ nhật” (Toán 7). Tạp chí Giáo dục, 24(số đặc biệt 10), 32– 37. https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn/index.php/ tapchi/article/view/2543.

[6] Nguyễn Đăng Minh Phúc & Phạm Thị Mỹ Nhân. (2023). Ứng dụng công nghệ in 3D hỗ trợ dạy học chủ đề “Thể tích khối tròn xoay” (Toán 12). Tạp chí Giáo dục, 23(23), 1–6. https://tcgd.tapchigiaoduc. edu.vn/index.php/tapchi/article/view/1112.

[7] Phạm Sỹ Nam, & Lê Hải Phụng. (2024). Ứng dụng AI trong dạy học khái niệm “Hình trụ” (Toán 9) thông qua phần mềm Nearpod. Tạp chí Giáo dục, 24(số đặc biệt 5), 82–86. https://tcgd.tapchigiaoduc.edu. vn/index.php/tapchi/article/view/2083.

[8] Ruiz-Rojas, L. I.; Acosta-Vargas, P. & De-MoretaGonzalez-Rodriguez, M. (2023). Empowering Education with Generative Artificial Intelligence Tools: Approach with an Instructional Design Matrix. Sustainability, 15(15). https://doi. org/10.3390/su151511524.

[9] Timms, M. J. (2016). Letting Artificial Intelligence in Education out of the Box: Educational Cobots and Smart Classrooms. International Journal of Artificial Intelligence in Education, 26(2), 701–712.

[10] Lã Phương Thúy & Lê Thị Thảo. (2022). Sử dụng một số phần mềm trong dạy học văn bản nghị luận cho học sinh lớp 6. Tạp chí Giáo dục, 22(2), 7-12.

[11] Lã Phương Thúy. (2019). Sử dụng công nghệ trong dạy học Ngữ văn ở trường phổ thông. Tạp chí Giáo dục, số 458, 32-36.