TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

Bài viết mới nhất

Bạn đang ở đây

Trang chủ
Số tạp chí:06/2021 Số lượt xem: 767
Chương trình dạy môn chuyên ngành bằng tiếng Anh trong các cơ sở giáo dục đại học trong nước và trên thế giới: Thực trạng áp dụng và đề xuất cải thiện
Lê Thị Tuyết Hạnh,
Số tạp chí:06/2021 Số lượt xem: 687
Mù điếc và hội chứng rối loạn phổ tự kỉ: Những đặc điểm giống nhau - Sự tương đồng trong phương pháp giáo dục
Trịnh Thị Thu Thanh,
Nguyễn Thị Hằng,
Số tạp chí:06/2021 Số lượt xem: 953
Bảo đảm và kiểm định chất lượng giáo dục đại học trong bối cảnh đại dịch Covid 19: Tác động và vấn đề
Phạm Đỗ Nhật Tiến,
Số tạp chí:06/2021 Số lượt xem: 738
Mô hình đảm bảo chất lượng bên trong xuất sắc - Kinh nghiệm quốc tế và đề xuất cho Việt Nam
Phạm Thị Tuyết Nhung,
Hoàng Thuý Nga,
Nguyễn Thị Thu Thủy,
Số tạp chí:06/2021 Số lượt xem: 1,239
Tính toán và so sánh độ khó của câu hỏi theo các lí thuyết khảo thí cổ điển - hiện đại bằng các phần mềm CETA/R
Vũ Đỗ Long,
Nguyễn Văn Dũng,
Vũ Thị Thảo,
Nguyễn Thị Mỹ Linh,
Số tạp chí:06/2021 Số lượt xem: 1,860
Đổi mới giáo dục ở Việt Nam từ tháng 9 năm 1945 và những nhiệm vụ đặt ra cho nền quốc học trong bối cảnh phát triển hiện nay
Đặng Quốc Bảo,
Phạm Minh Giản,
Tăng Thái Thụy Ngân Tâm,
Số tạp chí:06/2021 Số lượt xem: 794
Rèn luyện khả năng thu thập, xử lí và phân tích số liệu trong nghiên cứu khoa học cho sinh viên đại học ngành Y thông qua môn học Xác suất Thống kê
Đỗ Thị Hồng Nga,
Nguyễn Hữu Châu,
Số tạp chí:06/2021 Số lượt xem: 694
Phát huy phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy Tư tưởng Hồ Chí Minh ở các nhà trường quân đội hiện nay
Vũ Đình Lực,
Số tạp chí:06/2021 Số lượt xem: 845
Xây dựng hệ thống câu hỏi nhằm nâng cao hiệu quả đọc thẩm mĩ trong dạy học thơ trữ tình ở trường trung học phổ thông môn Ngữ văn
Nguyễn Phương Mai,
Số tạp chí:06/2021 Số lượt xem: 761
Rèn luyện kĩ năng siêu nhận thức cho học sinh thông qua việc luyện tập thói quen nhìn lại quá trình giải quyết bài toán
Hoàng Xuân Bính,
Phí Văn Thủy,