TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

Bài viết mới nhất

Bạn đang ở đây

Trang chủ
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 297
Dạy học Xác suất Thống kê theo hướng tăng cường rèn luyện kĩ năng siêu nhận thức cho học viên
Lê Bình Dương,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 1,044
Phát triển tư duy phê phán cho sinh viên thông qua dạy học phần Tâm lí học đại cương
Nguyễn Chí Tăng,
Phạm Văn Hiếu,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 310
Ứng dụng phần mềm Storymap trong dạy học đọc hiểu thể loại kí ở trường trung học phổ thông
Lã Phương Thúy,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 1,050
So sánh nội dung và yêu cầu cần đạt của chủ đề “Chất và sự biến đổi của chất” trong Chương trình môn Khoa học tự nhiên năm 2018 với Chương trình môn Hoá học cấp Trung học cơ sở năm 2006
Phạm Thị Bích Đào,
Nguyễn Thị Thanh,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 252
Xây dựng và sử dụng khung năng lực của chuyên viên trường đại học theo vị trí việc làm
Phạm Đình Mạnh,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 393
Đánh giá của doanh nghiệp về năng lực sinh viên các trường đại học ngoài công lập
Đặng Bá Lãm,
Nguyễn Thế Thắng,
Đỗ Minh Thư,
Nguyễn Xuân An,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 651
Phát triển năng lực ngôn ngữ cho trẻ em người dân tộc thiểu số trong giáo dục: Những bài học kinh nghiệm từ thực tiễn
Hà Đức Đà,
Trần Thị Yên,
Cao Việt Hà,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 1,194
Một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy học đọc hiểu văn bản thông tin ở trường phổ thông
Phạm Thị Thu Hiền,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 331
Một số công cụ nhận diện học sinh khó khăn về nói
Ngô Thị Phương Tra,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 450
Một số yêu cầu về cơ sở vật chất, thiết bị trường học đối với các môn khoa học xã hội khi thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông mới
Hà Văn Quỳnh,
Vương Thị Phương Hạnh,