QUẢN LÍ TRI THỨC VÀ TĂNG CƯỜNG PHỔ BIẾN KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU GIÁO DỤC VÀO THỰC TIỄN

[1] Trịnh Kim Châu (Bùi Đức Thiệp dịch), Sứ mệnh thời đại của GD học, Tạp chí Khoa học Giáo dục, số 44, trang 58 – 63.

[2] OECD, (2003), New challenges for educational research - case studies of United Kingdom and New Zealand.

[3] Gibbons M, The new production of knowledge, Review of national educational research and development system, OECD, March 2000

[4] Vương Thanh Hương, Sử dụng các kết quả nghiên cứu khoa học trong xây dựng chính sách giáo dục ở một số nước, Tạp chí Phát triển Giáo dục, số 6, 2002, trang 36-38.