TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

Bài viết mới nhất

Bạn đang ở đây

Trang chủ
Số tạp chí:09/2021 Số lượt xem: 473
Thực trạng hành vị người học và nhu cầu của các chủ thể về "văn hoá nhà trường"
Số tạp chí:09/2021 Số lượt xem: 423
Đánh giá tinh hình năm học 2008-2009 và phương hướng, nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục chuyên nghhiệp năm học 2009-2010
Số tạp chí:09/2021 Số lượt xem: 384
Nhân đạo hóa và nhân vần hóa giáo dục ở Nga: Thực trạng và những vấn đề
Số tạp chí:09/2021 Số lượt xem: 569
Biện pháp tổ chức dạy học theo quan điểm sư phạm tương tác ở cấp tiểu học
Số tạp chí:09/2021 Số lượt xem: 671
Nhiệm vụ và năng lực của giáo viên trong giáo dục hòa nhập cho trẻ khuyết tật cấp tiểu học
Số tạp chí:09/2021 Số lượt xem: 470
Chương trình và phát triển chương trình giáo dục
Số tạp chí:09/2021 Số lượt xem: 579
Chỉ số phát triển con người (HDI) - Công cụ có hiệu quả để hoạch định các kế hoạch phát triển kinh tế giáo dục
Số tạp chí:09/2021 Số lượt xem: 580
Văn hoá quản lí trong việc xây dựng văn hoá học đường
Số tạp chí:09/2021 Số lượt xem: 491
Thực trạng và hướng đổi mới hoạt động đánh giá kết quả học tập của sinh viên đại học theo học chế tín chỉ
Số tạp chí:09/2021 Số lượt xem: 613
Sáng tạo - Hình thức hoạt động tối ưu của con người