TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

Bạn đang ở đây

Trang chủ

Đánh giá kết quả học tập của sinh viên trong bối cảnh đổi mới giáo dục đại học Việt Nam: Những định hướng nghiên cứu lí luận và thực tiễn

Đánh giá kết quả học tập của sinh viên trong bối cảnh đổi mới giáo dục đại học Việt Nam: Những định hướng nghiên cứu lí luận và thực tiễn
Tóm tắt: 
Xem file
Tham khảo: 
Tạp chí: 
Số 66, tháng 03 năm 2011

Bài viết cùng số

Bàn về đạo đức môi trường và giáo dục bảo vệ môi trường
09/14/2021
Xây dựng và duy trì văn hoá chất lượng trong nhà trường
09/14/2021
Dạy chính tả tiếng Khmer
09/14/2021
Tư tưởng Hồ Chí Minh về dân chủ trong học tập
09/14/2021
Vấn đề khoa học giáo dục và sự cần thiết phải thay đổi cách nghĩ, cách làm về giáo dục
09/14/2021
Thực trạng định hướng nghề nghiệp của học sinh trung học phổ thông tỉnh Hoà Bình
09/14/2021
Đánh giá kết quả học tập môn Tiếng Việt ở tiểu học bằng trắc nghiệm khách quan
09/14/2021
Một số ý kiến về quan điểm và giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục đại học
09/14/2021
Một số giải pháp nâng cao chất lượng, hiệu quả đào tạo đáp ứng nhu cầu xã hội của Trường Cao đẳng Bình Định
09/14/2021
Phát triển kĩ năng nói cho học sinh lớp 1 trong giai đoạn học vấn
09/14/2021
Đôi điều suy nghĩ về triết lí và đổi mới tư duy giáo dục trong thời kì mới
09/14/2021
Sự phân bố chỉ phí công cộng cho giáo dục, y tế, quân sự, nghiên cưú và phát triển của các nước ASEAN
09/14/2021
Động cơ học tập theo lí thuyết về sự tự quyết
09/14/2021
Những thành tựu nghiên cứu khoa học giáo dục Việt Nam trong thời kì đổi mới
09/14/2021