TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

Bạn đang ở đây

Trang chủ

Rèn Kí năng sử dụng kết hợp các yêu tố biêu đạt trong tạo lập kiểu văn bản thuyết minh cho học sinh THPT và THCS

Rèn Kí năng sử dụng kết hợp các yêu tố biêu đạt trong tạo lập kiểu văn bản thuyết minh cho học sinh THPT và THCS
Tóm tắt: 
Xem file
Tham khảo: 
Tạp chí: 
Số 64, tháng 01 năm 2011

Bài viết cùng số

Phác thảo mô hình trường phổ thông Việt Nam sau 10-15 năm tới
09/14/2021
Nhìn lại một năm nghiên cứu về giáo dục dân tộc
09/14/2021
Thực trạng rèn luyện nghỉ thức lời nói trong hoạt động giao tiệp cho học sinh tiểu học
09/14/2021
Quan niệm hiện đại về học tập
09/14/2021
Bản chất của loại hình trường “Charter School”
09/14/2021
Phát triển tư duy sáng tạo cho sinh viên sư phạm chuyên ngành Hóa thông qua bài tập hóa học
09/14/2021
Phát triển đội ngũ giáo viên dạy nghề trên cơ sở tiêu chuẩn nghề nghiệp nhà giáo
09/14/2021
Giáo dục trung học cơ sở ở một số nước trên thế giới
09/14/2021
Quán triệt bản sắc dân tộc trong nội dung nền giáo dục nước ta
09/14/2021
Chương trình đánh giá quốc tế PISA tại Việt Nam - Cơ hội và thách thức
09/14/2021
Đại học cộng đồng ở Cộng hòa Liên bang Đức
09/14/2021
Dạy và học môn Hóa học của hệ bác sĩ đa khoa ở Trường Đại học Y Hà Nội - Thực trạng - nguyên nhân - giải pháp
09/14/2021
Nét độc đáo của chất lượng tổng thể trong doanh nghiệp Nhật Bản và khả năng vận dụng vào trường đại học ở nước ta
09/14/2021
Bồi dưỡng và sử dụng nguồn lực trí tuệ Việt Nam
09/14/2021
Mội số kinh nghiệm kiểm định chất lượng đào tạo tại Trường Cao đẳng Nguyễn Tắt Thành, TP. Hồ Chí Minh
09/14/2021
Phát triển trí tuệ và dạy học phát triên trí tuệ
09/14/2021